河北鑫歐泰教學(xué)設(shè)備制造有限公司主營(yíng)：快樂(lè)體操、體適能兒童早教軟體器材、兒童籃球架等產(chǎn)品的生產(chǎn)。

幼兒戶(hù)外運(yùn)動(dòng)中的軟體器材保護(hù)

許多家長(zhǎng)工作忙碌，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間或者是戶(hù)外活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量明顯減少。這些情況都是當(dāng)今家庭中非常普遍的現(xiàn)象，這樣做對(duì)于幼兒的身心發(fā)展和少兒體適能是非常不利的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐向家長(zhǎng)們介紹一些有關(guān)于戶(hù)外運(yùn)動(dòng)中的兒童活動(dòng)器材保護(hù)知識(shí)。

河北鑫歐泰教學(xué)設(shè)備制造有限公司位于物產(chǎn)豐富、人杰地靈的渤海之濱，座落于鹽山縣城南工業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)，京滬、朔黃鐵路交匯于此，京滬、石黃、津汕高速公路在此穿過(guò)，交通十分便利。

軟式器材的應(yīng)用

1.要發(fā)揮一種器材多樣化的用途作用軟式器材不像傳統(tǒng)體育器材固定不變，而是可以變換成不同的器械來(lái)使用，要善于總結(jié)與發(fā)現(xiàn)，才能使器材發(fā)揮ZUI大價(jià)值。

2.要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性

教師的作用是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，在教學(xué)中教師要鼓勵(lì)學(xué)生自己進(jìn)行器材的探究，培養(yǎng)學(xué)生的探知能力及創(chuàng)造力的發(fā)揮，讓學(xué)生對(duì)器材多樣性進(jìn)行再創(chuàng)造，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，利用學(xué)生的好奇心理，發(fā)揮學(xué)生想象能力，會(huì)收到奇te效果。

3.要讓每位學(xué)生通過(guò)練習(xí)體驗(yàn)成功的喜悅

軟式體育器材的使用能克服學(xué)生練習(xí)中恐懼心理，為每位學(xué)生提供練習(xí)的機(jī)會(huì)，降低練習(xí)難度，通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。

4.鼓勵(lì)教師自己制作

軟體能器材制作簡(jiǎn)單，應(yīng)用廢舊的物品改進(jìn)就可以，只要在教學(xué)中多思考、多發(fā)現(xiàn)，隨時(shí)可制作出好的體能器材?？傊涹w器材的使用在小學(xué)體育教學(xué)中可給教學(xué)帶來(lái)方便，給教師教學(xué)提供更加豐富的舞臺(tái)。

早教軟體器材訓(xùn)練影響動(dòng)作的要素:

(1)身體姿勢(shì):是指動(dòng)作的外部表現(xiàn).它包括;開(kāi)始姿勢(shì).動(dòng)作過(guò)程中的姿勢(shì)和結(jié)束姿勢(shì).身體姿勢(shì)的改變和正確與否,都直接影響動(dòng)作的難易程度和鍛煉效果.如'體前屈'時(shí);兩腿伸直或兩腿彎曲,難易和效果都不一樣;前者姿勢(shì)正確難度較大,能達(dá)到拉長(zhǎng)大腿后部肌肉韌帶的作用,后者姿勢(shì)不正確,完成動(dòng)作雖然容易,但達(dá)不到鍛煉的預(yù)期效果.

(2)動(dòng)作方向:是指動(dòng)作運(yùn)動(dòng)的方向.動(dòng)作方向一般有:前,后,左,右,上,下六個(gè)基本方向,在徒手操中還經(jīng)常采用向內(nèi),向外,繞,繞環(huán)和斜方向來(lái)說(shuō)明動(dòng)作.動(dòng)作方向不同,所影響的肌肉群也有所不同.如體前屈時(shí),主要影響腰背肌肉群.體后屈時(shí),主要影響腹背肌肉群.向左(右)體側(cè)屈時(shí),主要作用于體側(cè)肌肉群.因此,正確地運(yùn)用動(dòng)作方向就能更有效地鍛煉不同部位的肌肉群.