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實訓基地文化建設
實訓基地建設思路

（一）本意見所指的校內實訓基地是指由學校自主建設或引入行業(yè)企業(yè)共建共享的各類實踐教學場所的總和，具體包含按專業(yè)或專業(yè)群組建的實訓基地，以及由學校統(tǒng)籌的工程訓練中心。

（二）開展校內實訓基地建設，應充分利用校內實訓基地資源，以實際的工作任務為載體，在崗位設置、生產(chǎn)方式、技術標準、管理規(guī)范等方面，注重引入現(xiàn)代企業(yè)運行機制，引進企業(yè)文化，營造職業(yè)氛圍，突出教學、生產(chǎn)、管理、規(guī)章制度、品牌意識等方面的生產(chǎn)性實訓內涵，達到在真實的職業(yè)環(huán)境中培養(yǎng)學生專業(yè)技能與崗位適應能力的目的。

（三）校內實訓基地內涵及環(huán)境文化建設，應以實驗室、實訓室、理實一體教室、項目化實訓室、產(chǎn)品生產(chǎn)線或加工車間、產(chǎn)學研生產(chǎn)試驗基地等為載體，以各實驗實訓室的功能設計、教學開展和制度設計為主線，以高職文化和企業(yè)文化為結合點，圍繞高職育人理念、職業(yè)素質教育、安全文化建設等方面，開展建設。

以發(fā)揮示范、輻射為目標，進一步加強專業(yè)基地建設。在現(xiàn)有實驗實習設備的基礎上，繼續(xù)加大實驗實習設備投入的力度，尤其加強數(shù)控維修、計算機輔助設計、模擬等實訓室的建設，保證技能教學和各種非需要，逐步形成“前店后廠”式實訓基地，為校企合作、工學結合提供平臺。同時，以機電技術應用、汽車運用與維修等專業(yè)實訓基地為依托，加大各類社會培訓力度，提高實訓設備的利用率和經(jīng)濟效益，為實訓基地建設積累資金。繼續(xù)創(chuàng)造條件，擴大辦學規(guī)模，協(xié)調教育均衡發(fā)展，服務賈汪市工業(yè)強縣戰(zhàn)略，推進賈汪市城鎮(zhèn)化和新農村建設進程，示范、賈汪市及周邊地區(qū)職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展。

校企共建共享式。這種模式在很多學校應用也比較廣泛，它往往需要找到校企之間的共同利益點，或是校方提供科研和技術支持，企業(yè)獲利；或是校方提供低廉的勞動力，企業(yè)獲得剩余價值。但是這樣的項目或利益點不易契合，或接納學生實訓人數(shù)受到限制，適合的專業(yè)也有一定的限制。

企業(yè)承包式。這種運行模式下的實訓基地，學校負責提供場地或設備，以較低的價格出租或承包給企業(yè)，企業(yè)依據(jù)協(xié)議吸納一部分學生的實習。這種模式的優(yōu)勢是學?？梢怨?jié)約一定的投資、管理和維護費用，并且能夠較好地完成實訓任務。其缺點是合作企業(yè)的吸納能力有限，實訓項目隨機性、重復性強，典型性差，不能滿足學生的實訓需求。