什么是積分制管理？

積分制管理是一種顛覆傳統(tǒng)績效模式，賦予考核文化屬性的員工系統(tǒng)。

積分管理就是企業(yè)在績效管理的基礎(chǔ)上，對員工的個人能力、工作和行為通過用獎分和扣分的形式進行的量化考核，搭配積分軟件使用，并與獎金池關(guān)聯(lián)，從而實現(xiàn)化的調(diào)動員工的積極性。

積分制管理模式應(yīng)用在企業(yè)時，如果不能配套更高層次的運營管理系統(tǒng)，那只能是對員工的日常行為進行管理，只能起到一定的調(diào)動積極性作用。

系統(tǒng)運營之積分管理是一種顛覆傳統(tǒng)績效模式，實用、前沿、的員工系統(tǒng)。關(guān)于積分制管理在企業(yè)中應(yīng)用時的全套運營管理系統(tǒng)方案，對企業(yè)來說，不能簡單應(yīng)用積分管理，需要正確的看待和區(qū)別應(yīng)用。

積分制管理能夠使企業(yè)產(chǎn)生一種強大的向心力和凝聚力，使員工在積分的文化氛圍中，通過切身的心理感受，產(chǎn)生對工作的自豪感和使命感，以及對企業(yè)的認(rèn)同感與歸屬感，終使員工將自己的思想、情感、行為與企業(yè)的經(jīng)營聯(lián)系在一起。

積分制管理使企業(yè)內(nèi)部形成強大的勢能，認(rèn)同員工的價值，引導(dǎo)員工的行為。積分管理是一種無形的約束機制，無形的準(zhǔn)則操縱和控制著企業(yè)的經(jīng)營管理活動，規(guī)范、指導(dǎo)、約束著每個員工的行為。

積分制管理回歸人性管理，是顛覆傳統(tǒng)績效模式的員工系統(tǒng)。積分管理幫助企業(yè)解決用金錢不能解決的問題，加才建設(shè)，提高核心競爭力，完善激勵制度，降低公司的管理成本，提高管理績效。

企業(yè)員工管理的難題新模式，就是積分制管理。

什么是數(shù)據(jù)化積分管理？就是對人的人格理念和熱情（努力）、能力用獎分和扣分進行量化考核與排名，用軟件記錄和性使用，達(dá)到激勵的作用，調(diào)動人的積極性。

如何利用呢？往下看！執(zhí)行力差的根本原因：

一、薪酬設(shè)計的問題

二、企業(yè)文化的建設(shè)

三、有效的執(zhí)行力薪酬問題（如包月工資，一定有人會偷懶，這是人性，怎么做呢？）

假設(shè)一個員工的工資是4000元，做得好能拿5000元、6000元，甚至更高。做得不好呢，就只能拿3000元，或者更低，之間的浮動比較大。

A.將工資細(xì)分模塊，根據(jù)目標(biāo)完成度，發(fā)放相應(yīng)工資，充分激勵能者多勞，減少企業(yè)閑耗。

B.根據(jù)不同職位，設(shè)置不同比重的薪酬架構(gòu)，激勵員工積極性。

C.每個職位的績效考核，必須有明確的數(shù)據(jù)指標(biāo)作為標(biāo)準(zhǔn)，以結(jié)果為導(dǎo)向，員工的激勵與壓力并行。

當(dāng)然薪酬設(shè)計要掌握平衡點，這個很重要。

如何提高員工執(zhí)行力？執(zhí)行力幾乎是每一家企業(yè)都會遇到的困難，那什么是好的執(zhí)行力呢？執(zhí)行力就是有結(jié)果的行動。

1、制定積分規(guī)則

根據(jù)分類，設(shè)置企業(yè)文化、工作職責(zé)、規(guī)章制度、能力等積分規(guī)則。

2、積分錄入

3、通過手機選擇員工工

4、錄入相應(yīng)積分

5、積分查看

管理者對比本月與上月的積分?jǐn)?shù)據(jù)，可了解部門的運營狀態(tài)變化。對比員工本周與上周的數(shù)據(jù)，如發(fā)現(xiàn)異常，可及時與員工溝通了解原因。

即使出差在外，也能一分鐘就了解到所有員工當(dāng)天的表現(xiàn)。時代變遷，各行各業(yè)的企業(yè)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)管理，引入數(shù)據(jù)化積分管理，利用積分激勵員工爭著做事、多做事，幫助公司有效管理！

積分制管理要分階段進行

積分在起步時，扣分標(biāo)準(zhǔn)不要太高，應(yīng)多獎少扣；獎扣分標(biāo)準(zhǔn)太低又激勵不了員工的積極性，所以要注意把握尺度；重點強化員工對積分的關(guān)注度，通過軟件消息推送，讓公司所有人都能看到員工的得分情況，讓員工養(yǎng)成習(xí)慣，拿起手機不再是看微信，而是看今天的得分情況，公司哪一個同事積分又超過我了，又可以通過什么事情讓我的積分快速上漲。

另外線下也要經(jīng)常公布員工積分情況，對于新老員工的激勵也是分階段進行，怎么去分階段呢？就是按照月度、季度、年度的來激勵員工，加大積分的刺激作用。