為什么喜歡放孔子雕像的意義及孔子雕像的文化傳承  玻璃鋼雕塑 人物雕塑 銅雕雕塑 園林景觀雕塑 孔子雕像分類： 人物雕塑         學(xué)校本身是人類文明的產(chǎn)物和文明載體，特定的學(xué)校環(huán)境是時代政治、經(jīng)濟(jì)、文明、技術(shù)的載體，也是那段歷史記錄。如果說文明是學(xué)校的魂，那么，學(xué)校人物雕像就是學(xué)校魂的好象征物。

一件優(yōu)的雕像可反映一所高校的文明底蘊(yùn)，也是學(xué)校文明的體現(xiàn)者，更重要是學(xué)校人物雕像能從深層次上提高學(xué)校的形象與品位。

孔子雕塑，孔子雕像，鑄銅景觀雕像     孔子（公元前551年9月28日公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期魯國陬邑（今山東曲阜）人，祖籍宋國栗邑（今河南夏邑），我國古代思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。

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       孔子開創(chuàng)了私人講學(xué)的風(fēng)氣，倡導(dǎo)仁、義、禮、智、信。他曾帶領(lǐng)部分弟子周游列國前后達(dá)十三年，晚年修訂《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》六經(jīng)。相傳孔子曾問禮于老子，有弟子三千，其中賢人七十二?？鬃尤ナ篮?，其弟子及其再傳弟子把孔子及其弟子的言行語錄和思想記錄下來，整理編成儒家經(jīng)典《論語》。

【學(xué)而不厭，誨人不倦】 孔子以好學(xué)著稱，對于各種知識都表現(xiàn)出濃厚的興趣，因此他多才多藝，知識淵博，在當(dāng)時是出了名的，幾乎被當(dāng)成無所不知的圣人，但孔子自己不這樣認(rèn)識，孔子曰：“圣則吾不能，我學(xué)不厭，而教不倦也?！笨鬃訉W(xué)無師，誰有知識，誰那里有他所不知道的東西，他就拜誰為師，因此說“三人行，必有我?guī)熝伞薄?

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【與人為善】孔子創(chuàng)立了以仁為核心的道德學(xué)說，他自己也是一個很善良的人，富有同情心， 樂于助人，待人真誠、寬厚。“己所不欲，毋施于人”、“君子成人之美，不成人之惡”、“躬自厚而薄責(zé)于人”等等，都是他的做人準(zhǔn)則。子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！边@是孔子對自己一生各階段的總結(jié)。

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  在學(xué)校，除了整棟整棟的教學(xué)樓，幽綠幽綠的操場，我們還可以看到樹立于門前的孔子雕像。孔子雕像的材質(zhì)以石為原料，以教育學(xué)者孔子為原型，雕刻人員經(jīng)過精雕細(xì)磨，最后雕琢成孔子雕像。學(xué)校，無疑是擺放孔子雕像好的地方，校園里的孔子雕像，在向無數(shù)的后輩學(xué)子們傳承傳統(tǒng)文化。這樣不僅有助于提升學(xué)校的文化品位，為廣大的學(xué)生塑造濃郁的文化氛圍，同時樹立瞻仰立德，修身好學(xué)的好榜樣。以孔子所代表的儒家精神，向師者傳遞自強(qiáng)不息、厚德載物、學(xué)為人師、德為世范;向莘莘學(xué)子傳播共聆教勉、忠信崇德。  玻璃鋼孔子雕塑，鑄銅雕塑景觀，校園文化雕塑

   校園人物雕像與所有校園物質(zhì)景觀一樣，沉淀的歷史、文化和社會的價值，蘊(yùn)含著許多潛在教育意義和精神力量。在校園內(nèi)擺放多的人物雕像就數(shù)孔子雕像了，因為學(xué)校文化環(huán)境再怎么設(shè)計，都離不開教育這個主題，所以與教育相關(guān)的孔子就成為選了。