孔子從因材施教出發(fā)，對弟子們的培養(yǎng)方向大概有個(gè)分類:德行、言語、政事、文學(xué)。四類中“德行”居首。實(shí)際情況是，德行是孔門綜合課，每個(gè)弟子都要接受這方面教育。這里卻要單列一個(gè)科類.估計(jì)是孔子要專門培養(yǎng)出一批既要自身德行好，又要對道德有專門研究的級人才。

孔門教育以德育為首，智育放在第二位?！拔摹⑿?、忠、信”，“文”是知識教育，是智育;“行、忠、信”都是道德教育，是德育?！暗茏尤雱t孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文”(《學(xué)而》)。這段話顯然講的是道德教育同知識教育的位置關(guān)系。前面列舉的都是道德，最后“文”是知識。什么時(shí)候?qū)W習(xí)知識?當(dāng)前面那些都做了，還有時(shí)間精力，則學(xué)有關(guān)知識。德、智在孔門教育的位置，擺得很清楚。

一件優(yōu)的雕像可反映一所高校的文明底蘊(yùn)，也是學(xué)校文明的體現(xiàn)者，更重要是學(xué)校人物雕像能從深層次上提高學(xué)校的形象與品位。

孔子雕塑，孔子雕像，鑄銅景觀雕像     孔子（公元前551年9月28日公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期魯國陬邑（今山東曲阜）人，祖籍宋國栗邑（今河南夏邑），我國古代思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。

玻璃鋼孔子雕塑，雕塑制作廠家，孔子雕塑

校園雕塑的隱性教育功效體現(xiàn)在多方面，首先體現(xiàn)為對學(xué)生價(jià)值判斷的影響.校園雕塑作為一種精神載體，它具有文字屬性，同樣體現(xiàn)“文以載道”的精神。每一座校園雕塑均蘊(yùn)含有一定的道德追求，能對學(xué)生產(chǎn)生巨大的道德潛化作用，激發(fā)學(xué)生對道德原則、道德規(guī)范在情緒上的認(rèn)同，產(chǎn)生共鳴，同時(shí)對道德理想、道德建構(gòu)產(chǎn)生向往之情。在這樣的環(huán)境中，在這樣的文化影響下，會(huì)自然而然地激勵(lì)石刻藝術(shù)內(nèi)在的、本質(zhì)的精神的美，正是質(zhì)樸、敦厚品質(zhì)的體現(xiàn)，石刻中的雄健，正蘊(yùn)含了堅(jiān)毅的意志和力量。所以，石刻藝術(shù)有著極為廣泛和深厚的社會(huì)基礎(chǔ)。也正是由于甲文藝術(shù)創(chuàng)新反映了當(dāng)代的民族精神風(fēng)貌，故為社會(huì)各界所重視。校園石雕的材質(zhì)一般是由漢白玉、晚霞紅、青石、秀石、米黃、雪花白等制作，尺寸可按客戶要求定做不同尺寸不同價(jià)格。顏色和圖片基本一致，但石材本身存在顏色差別，微略的顏色差別不可避免，定貨時(shí)以樣品石為準(zhǔn)。