孔子作為我國的至圣先師、萬世師表，是我國古代偉大的教育家，在后世很多地方都建有先師孔子銅雕，孔子作為大教育家，學(xué)問非常的高，在論語中很多也是講的有關(guān)學(xué)問的，那孔子的學(xué)問是從哪里學(xué)來的。

孔子銅像

人物雕像是一門藝術(shù)，大家看到的孔子雕像是經(jīng)過設(shè)計師、工程師和雕刻技師一起合作完成的結(jié)果，孔子的神態(tài)造型是由歷史學(xué)家及人物肖像大師一起研究的。

隨著社會的快速發(fā)展，現(xiàn)代人的精神需求也在不斷提升。我們喜歡把名人雕塑擺在顯眼的地方，供大家觀賞學(xué)習(xí)，而孔子作為中國儒家創(chuàng)始人，應(yīng)該是中國常見的名人雕塑了吧？

校園雕塑的隱性教育功效體現(xiàn)在多方面，首先體現(xiàn)為對學(xué)生價值判斷的影響.校園雕塑作為一種精神載體，它具有文字屬性，同樣體現(xiàn)“文以載道”的精神。每一座校園雕塑均蘊含有一定的道德追求，能對學(xué)生產(chǎn)生巨大的道德潛化作用，激發(fā)學(xué)生對道德原則、道德規(guī)范在情緒上的認同，產(chǎn)生共鳴，同時對道德理想、道德建構(gòu)產(chǎn)生向往之情。在這樣的環(huán)境中，在這樣的文化影響下，會自然而然地激勵石刻藝術(shù)內(nèi)在的、本質(zhì)的精神的美，正是質(zhì)樸、敦厚品質(zhì)的體現(xiàn)，石刻中的雄健，正蘊含了堅毅的意志和力量。所以，石刻藝術(shù)有著極為廣泛和深厚的社會基礎(chǔ)。也正是由于甲文藝術(shù)創(chuàng)新反映了當代的民族精神風貌，故為社會各界所重視。校園石雕的材質(zhì)一般是由漢白玉、晚霞紅、青石、秀石、米黃、雪花白等制作，尺寸可按客戶要求定做不同尺寸不同價格。顏色和圖片基本一致，但石材本身存在顏色差別，微略的顏色差別不可避免，定貨時以樣品石為準。