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測(cè)量時(shí)注意手法，按順序進(jìn)行，一般從前到后，從左向右，自上而下地按部位順序進(jìn)行，以免漏測(cè)或重復(fù)。

要觀察被測(cè)者體型，對(duì)特殊體型者應(yīng)加測(cè)特殊部位，并做好記錄，以便制圖時(shí)做相應(yīng)調(diào)整。

做好每一部位尺寸測(cè)量的記錄，并使記錄規(guī)范化。必要時(shí)附上說明或簡(jiǎn)單示意圖，并注明體型特征及款式要求。運(yùn)動(dòng)校服在我們的生活中既寬松又實(shí)用。為什么國內(nèi)大多數(shù)學(xué)校選擇運(yùn)動(dòng)校服而不是正裝校服?運(yùn)動(dòng)服校服和正裝校服相比有什么區(qū)別，優(yōu)勢(shì)是什么?

幼兒園衣物洗滌的佳水溫為40℃~50℃。沖洗時(shí)，你可以掌握"少量次數(shù)"的方法，即一次用水洗不一定要用很多水，但要多洗幾次。每次清洗后，應(yīng)將其擰干，然后二次清洗，以提高洗滌效果。同時(shí)，我們應(yīng)該在通風(fēng)涼爽的地方烘干幼兒園的衣服，以免暴露在陽光下，使彩色織物褪色。

 麻類纖維剛性強(qiáng)，持力差，洗滌時(shí)應(yīng)比棉織物輕，不要用硬刷子和硬摩擦，以免毛布表面被毛。幼兒園的衣物不應(yīng)在洗滌后用力扭曲，彩色織物不應(yīng)是熱水熱泡，不應(yīng)暴露在陽光下，以免褪色。

應(yīng)采用安料

面料不僅可以詮釋服裝的風(fēng)格和特征，而且直接左右著服裝的色彩及造型的表現(xiàn)效果。學(xué)生校服面料選擇要考慮是否具有防寒避暑性及吸濕散熱性，應(yīng)選用耐洗、抗皺、防縮、防靜電的天然或混紡面料。正裝應(yīng)采用毛混紡面料，外觀平整光潔而有彈性；休閑、運(yùn)動(dòng)風(fēng)格的好采用棉加萊卡的面料，具有天然纖維的特征和必要的回彈服裝不易變形，穿著舒適，運(yùn)動(dòng)自如。

校服是中小學(xué)生統(tǒng)一穿著的服裝，那么為什么中小學(xué)生都要穿校服呢？

有助于學(xué)生樹立平等的觀念

服裝是自己外表的一部分。有研究表明，服裝與一個(gè)人的自尊感和心理的安定感有著密切聯(lián)系。隨著物質(zhì)文明的不斷發(fā)展，校園中攀比之風(fēng)日甚，家庭富裕的學(xué)生在著裝上追求，這使得家庭經(jīng)濟(jì)并不富裕的學(xué)生明顯感到了壓力，因而產(chǎn)生自卑感。