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還有一個更高層次的要求便是，把你的辦學理念融入校服的特色中。如英國的惠靈頓公學校服，在西服正裝的基礎上，凡是需要有顏色變化的地方，都選擇了獨特的黑色與黃色的搭配，如領帶部分，兩種顏色分別代表著莊嚴與光榮，而這就是學校希望自己學生所應有的兩種品質(zhì)。一般質(zhì)量的毛衫校服都會起球，那么導致毛衫校服起球的因素大致有哪些呢：一是毛衣的原料含量中短絨多；二是編結密度；其三是毛線的捻度。

在當今競爭激烈的市場經(jīng)濟下幼兒園也需樹立自己的品牌形象及品牌文化，營造良好的教育環(huán)境及教育風格。同時也能吸引因此而來的家長。幼兒園園服是孩子的標志，它代表了一個幼兒甚至是一所幼兒園的精神面貌，身著幼兒園園服的孩子無論走到哪里都是一道引人注目的風景線。孩子幼小，很多習慣和意識都應該從小培養(yǎng)，尤其是當今年代很多都是獨女，自出生就被長輩溺愛，自我意識強，團隊意識薄弱。統(tǒng)一幼兒園著裝可以快進的拉進孩子們之間的距離，增加孩子們的歸屬感，加強孩子們的集體榮譽感。

定做幼兒園園服

 定做幼兒園園服不能選擇有刺激性氣味的布料。在現(xiàn)在這個追求時尚潮流的時代，有些幼兒園為求所謂的好看，會在衣服上加印各種圖案，而一些廠家在印制圖案時不使用環(huán)保涂料就會造成幼兒園園服服甲醛含量超標。甲醛會使小孩子致癌，因此幼兒園在定做幼兒園園服時盡量不要選擇帶有刺激性氣味的校服。其次，要注意一些印有很多圖案并且光彩鮮艷的衣服，因為那些比較較容易出現(xiàn)變形及褪色。如果對衣服是否褪色有疑問，可先用濕紙巾使勁在面料上擦拭，要是沾上顏色則說明固色沒有達到要求。