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軟式跨欄架既可以單獨使用，又可以拆開使用，能充分發(fā)揮教師和學生的想象力，創(chuàng)新器材的組裝玩法。軟式跨欄架基于其材料的特殊性，需要在使用時注意對其愛護，教育學生愛護器材，在使用的時候注意力度，輕拿輕放，愛護學校的公用器材。軟式跨欄架有可拆分的特點，可將拆分開的部分讓學生自己動手組裝，增加學生對器材的了解，增強其動手能力。

軟式接力環(huán)的創(chuàng)新玩法：

用標志桿分別設(shè)置起點和終點，將學生分成兩組，排成縱隊站在各自的起點線后，當聽到開始信號后，各組手拿接力環(huán)的學生同時出發(fā)，跑到終點，將接力環(huán)從標志桿頂端套到標志桿底部，但是在整個過程中不能觸碰到桿，然后原路返回到隊伍，跟下一名學生接力，下一名學生跑道終點在將接力環(huán)取出來，依然不能觸碰到標志桿，跑回隊伍后在繼續(xù)進行接力，后在看哪組隊員先完成任務(wù)即為勝利。