人類社會存在以來，藝術(shù)一直是整個人類生活中的不可缺少的一部分。原始先民由于對自然現(xiàn)象還無法正確地解釋，于是產(chǎn)生了原始宗教，他們以各種方式來表達自己對自然和神靈的崇拜。隨著原始宗教的發(fā)展，原始雕塑藝術(shù)也作為祭祀信仰、崇拜觀念的體現(xiàn)方式或表達形式而得以發(fā)展。山洞中的原始巖畫和雕刻，初表露出浮雕作為一種藝術(shù)形式的原始特征。人類的物質(zhì)生活，往往影響到精神上的表現(xiàn)。在遠古時期，原始人類用顏色和線條來表現(xiàn)采集生活所接觸的自然對象，把它們描繪成平面的繪畫，以表達人們對這些事物的關(guān)切。當(dāng)人們發(fā)明線刻，意欲以巖石等硬質(zhì)材料固定和保存這些形象時，初的浮雕便產(chǎn)生了。隨實踐經(jīng)驗的積累，人們發(fā)現(xiàn)了暗影表現(xiàn)法，逐漸由平面形相的涂繪進到對物象體積的關(guān)注。這種關(guān)注以及采用各種材料來達到體積表現(xiàn)的造型實踐，促進了圓雕初的發(fā)展。
銅浮雕
一幅的校園浮雕可以更好的凝聚文化氛圍，也可以是一個校園景點供人們參觀。當(dāng)置身于校園之中時，我們不僅可以啟迪心智、美化心靈，還可以得到文化的熏陶，同時感受歷史名人，文化巨人。在無形中得到前輩的精神感化，在他們無聲的語言中，使我們從靈魂深處得到教育，激勵我們不斷地前進，不斷探索學(xué)習(xí)。校園浮雕會熏陶我們的學(xué)習(xí)、滋潤我們的心靈、進步我們的人文素質(zhì)、協(xié)助我們不斷地完善品格，讓我們在這無聲的教育得到更好的發(fā)展.校園浮雕的建設(shè)對校園文化建設(shè)有積極而又探遠的教育意義。對學(xué)校師生在校園文化建設(shè)中有著積極作用。城市銅浮雕是指在為不同的地點專門設(shè)計的不一樣的浮雕作品。例如在城市一些具有重要意義的場所，公園、公共建筑等。這些浮雕作品對于城市的美化、生活，提高人民的審美觀念以及文化素質(zhì)起到很大的作用。
銅浮雕

在賓館、酒店、休閑娛樂場所的大堂、雅間、客房中懸掛、鑲嵌一些歐式紫銅浮雕，既可集中表現(xiàn)自身的整體藝術(shù)風(fēng)格；又可分別表達獨特環(huán)境中的文化韻味，從而提高場所檔次。在家庭中的客廳、臥室懸掛一些名人字畫系列紫銅浮雕，除了美化環(huán)境，增添浪漫色彩外；還可以充分展示主人的藝術(shù)鑒賞力，表現(xiàn)主人的文化品位和藝術(shù)修養(yǎng)；更能給自身或來往客人以耳目一新的感覺。