一、 提高機體的免YI能力。

二、其次戶外運動有利于孩子機體的協(xié)調發(fā)展。

三、戶外運動也是有利于提高孩子社會交往能力的活動方式。

在戶外運動中   擔心的事情，幼兒運動受傷的問題，很多家長之所以不想讓孩子外出活動，都是不希望孩子發(fā)生事故，其實在做好預防措施等一系列的準備工作后，事故可以避免的。

河北鑫歐泰教學設備制造有限公司位于物產豐富、人杰地靈的渤海之濱，座落于鹽山縣城南工業(yè)開發(fā)區(qū)，京滬、朔黃鐵路交匯于此，京滬、石黃、津汕高速公路在此穿過，交通十分便利。

1.改動點評方法，讓學生愈加自傲

傳統(tǒng)的田徑項目都有一組規(guī)范化的測試數據來點評學生作用，這樣的規(guī)范化衡量、區(qū)分每個學生會束縛學生參與運動的積極性和自傲心。而喜歡田徑的點評方法革新了傳統(tǒng)的以時刻和距離來衡量作用的規(guī)范，以小組積分、團隊表現、定性點評作為點評方法，消弱了距離，激起了喜歡，增添了決心。

2.軟式標槍引進講堂

軟式標槍是用泡沫等軟資料做成的一個帶火箭頭的標槍，然后讓學生安全的把握拋擲技術。在教育中，教師說明并演示拋擲標槍的動作方法，例如標槍的出手方向，以及拋擲時的快速揮臂，學生們都等候親手拋擲。在之后的教育中讓學生領會標槍的拋擲方法并操練動作方法，進一步把握單手肩上拋擲的動作方法，學生操練的積極性十分高，大都學生都能把握擲標槍的動作方法，且沒有呈現任何意外損害。

感覺統(tǒng)合的概念感覺統(tǒng)合術語是由ShrttinhyotC.S(1960)LashleyK.S(1960)提出的,并廣泛地應用于行為和腦神經科學的研究。AyresA.J根據對腦功能研究，1972年首先系統(tǒng)地提出了感覺統(tǒng)合理論(SensoryIntegration Theory)。她認為感覺統(tǒng)合是指將人體各部分感覺信息輸入組合起來，經大腦統(tǒng)合作用，完成對身體內外知覺做出反應。只有經過感覺統(tǒng)合，神經系統(tǒng)的不同部分才能協(xié)調整體工作，使個體與環(huán)境順利接觸。