影響籃球架壽命的因素解析

學(xué)?；蛘咭恍敉庑蓍e的場(chǎng)所，籃球架是非常常見(jiàn)的，因?yàn)楹芏嗳硕枷矚g從事該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，而且設(shè)施也非常的簡(jiǎn)單，但是對(duì)于籃球架而言，也是有一定的壽命的，而決定其使用壽命的是一些什么因素呢?我們就一起來(lái)探討一下。

其實(shí)要說(shuō)影響籃球架的因素，首先應(yīng)該是噴漆工藝，因?yàn)榛@球架的主要材質(zhì)是鋼材，風(fēng)吹日曬，一旦生銹就影響其強(qiáng)度，進(jìn)而影響籃球架的壽命。噴漆工藝選購(gòu)籃球 架的重要因素。一些小廠連最基本的除銹都工序都不做，直接噴漆，只是外表好看。我公司籃球架都采用烤漆工藝，可以說(shuō)是籃球架zui好的廠家了。而且我公司也會(huì)接受一些專業(yè)的定制，可以適用于不同類型的籃球架，如有其他的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系。

戶外兒童 籃球架

戶外兒童籃球架是一款專為兒童設(shè)計(jì)的籃球架，可有利于幼兒及兒童鍛煉打籃球的技術(shù)，根據(jù)不同年齡段不同身高可以隨意調(diào)節(jié)籃球架高度，其中設(shè)有手搖升降功能，簡(jiǎn)單操作，

兒童籃球架升降范圍為1.4m-3.05m  箱體為80*1.2m  籃球板則為兒童專用籃球板80*1.2m  顏色隨意定做，可根據(jù)球場(chǎng)顏色隨意選擇顏色及款式

這款籃球架有效解決了幼兒不可以打籃球的困難，是一款不錯(cuò)的籃球架，外表有專用護(hù)套做保護(hù)，以防孩子磕碰而導(dǎo)致受傷，完全避免了意外傷害

關(guān)于籃球架效應(yīng)的含義，我們可以用兩個(gè)假設(shè)來(lái)說(shuō)明：如果籃球架有兩層樓那樣高，誰(shuí)都沒(méi)有辦法把球投進(jìn)籃圈，那人們肯定都會(huì)不做任何努力，連嘗試都不嘗試就放棄投籃；相反，如果籃球架跟一個(gè)人差不多高，隨便誰(shuí)不用費(fèi)多少力氣便能“百發(fā)百中”，那大家肯定都會(huì)覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)沒(méi)有一點(diǎn)意思，從而徹底放棄投籃。

事實(shí)上，籃球之所以會(huì)成為一個(gè)世界性的體育項(xiàng)目，也許正是由于籃球架“跳一跳，夠得著”的高度。籃球架的高度啟示我們，一個(gè)“跳一跳，夠得著”的目標(biāo)最有吸引力，對(duì)于這樣的目標(biāo)，人們才會(huì)以高度的熱情去追求。

因此，教孩子訂立目標(biāo)，家長(zhǎng)應(yīng)該特別注意目標(biāo)的高度，目標(biāo)只有“跳一跳，夠得著”，才能激發(fā)出孩子的學(xué)習(xí)熱情。

一位家長(zhǎng)是這樣教孩子訂立目標(biāo)的：

孩子上幼兒園的時(shí)候，這位家長(zhǎng)這樣對(duì)孩子說(shuō)：“只要你每天比其他孩子多學(xué)一個(gè)字，一年之后，你就會(huì)比同班的孩子得多。”

孩子上一年級(jí)時(shí)，家長(zhǎng)這樣對(duì)孩子說(shuō)：“只要你每天多學(xué)5分鐘，那一個(gè)學(xué)期后，你就會(huì)比其他孩子多考很多分?！?

……

在幼兒園和小學(xué)時(shí)，孩子每天都會(huì)有一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，當(dāng)孩子完成當(dāng)天的任務(wù)后，再多學(xué)一個(gè)字、多學(xué)5分鐘等，這些目標(biāo)就屬于“跳一跳，夠得著”的高度。

因此，家長(zhǎng)在教孩子訂立學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，一定要考慮到孩子的實(shí)際情況，如年齡、孩子目前的學(xué)習(xí)狀況等，幫助孩子訂立合適的目標(biāo)。例如，上述事例中的那位家長(zhǎng)，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，這位家長(zhǎng)給孩子訂立的學(xué)習(xí)目標(biāo)也在不斷變化。但在變化之中沒(méi)有改變的是，相對(duì)于孩子而言，這些學(xué)習(xí)目標(biāo)的高度都是孩子“跳一跳”便可以達(dá)到的高度。

“每天多學(xué)一個(gè)字、多學(xué)5分鐘”之類的目標(biāo)，在近期內(nèi)就可以完成，屬于短期目標(biāo)，在激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力方面能起到的作用。但隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們僅僅擁有短期目標(biāo)還是不夠的，所以當(dāng)孩子到了小學(xué)中高年級(jí)之后，家長(zhǎng)就要試著引導(dǎo)孩子訂立合適的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，使孩子開(kāi)始有意識(shí)地想象自己的未來(lái)。當(dāng)年齡稍大一些的孩子擁有屬于自己的遠(yuǎn)大理想后，他們對(duì)待學(xué)習(xí)就會(huì)越來(lái)越有積極性。