1、海洋球能夠增進(jìn)親子關(guān)系，記錄美好時(shí)光。家長(zhǎng)帶著孩子們一起游玩，一起挑戰(zhàn)各種項(xiàng)目，增進(jìn)彼此間的感情。在游玩過程中拍下照片，記錄下美好生活，對(duì)以后來說就是珍貴的回憶。

   2、開發(fā)智力，讓孩子更聰明自信?，F(xiàn)在的吉林海洋球不僅僅是單一的游玩設(shè)備，還有各種益智、競(jìng)賽類項(xiàng)目，非常適合孩子們?nèi)ヌ魬?zhàn)，孩子們?cè)谕瓿芍螳@得榮譽(yù)感，有利于增強(qiáng)自信心。參與時(shí)鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成，可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力。

   3、對(duì)陌生事物更有積極性，愿意去主動(dòng)嘗試?，F(xiàn)在隨著手機(jī)的普及，越來越多的孩子沉迷于手機(jī)游戲，造成小小年紀(jì)眼睛卻深度近視，這對(duì)于孩子們以后的成長(zhǎng)很不利。所以經(jīng)常帶著孩子們?nèi)ニ畼穲@玩，有利于孩子們接觸新事物，轉(zhuǎn)移注意力，性格也能變得更加活潑積極。

   4、海洋球多樣化的玩法，給每一個(gè)人帶來不同的感受。充滿童趣的充氣城堡、孩子們熱衷的水上滑梯、適合年輕人的蹦床、冰山、伙伴們一起競(jìng)技的水上足球場(chǎng)。驚險(xiǎn)刺激的龍頭大滑梯。

京帆海洋球能刺激各身體反應(yīng)

   其實(shí)除了開發(fā)智力外，河北海洋球還有更多的功能。比如刺激功能發(fā)展，設(shè)計(jì)的顏色鮮艷可以刺激孩子的視覺；發(fā)出聲音等能刺激孩子的聽覺；滾動(dòng)的彩色球能培養(yǎng)孩子的觸覺。因此，河北海洋球是輔助孩子認(rèn)識(shí)世界的有效工具，幫助他們配合身上各種感官的反應(yīng)，來接觸和認(rèn)知新奇的萬事萬物。

     京帆海洋球能協(xié)調(diào)身體機(jī)能

   此外，京帆海洋球還具有協(xié)調(diào)身體機(jī)能的作用，例如孩子將一盒京帆海洋球拿進(jìn)拿出，除了要用腦，還要有手的配合，這樣通過玩京帆海洋球，訓(xùn)練并逐漸建立起孩子的手腳協(xié)調(diào)、手眼配合等身體機(jī)能；具有練習(xí)社交活動(dòng)的作用，孩子在跟他們的同伴或父母玩河北海洋球的過程中，不知不覺間在發(fā)展他們的社會(huì)關(guān)系，即使他們?cè)诤献骰蚋?jìng)爭(zhēng)中容易產(chǎn)生執(zhí)拗和爭(zhēng)吵，實(shí)際上他們正在發(fā)展合作精神和學(xué)習(xí)與人分享的心理，為日后融入社會(huì)打下基礎(chǔ)。同時(shí)，語言能力、情緒釋放、動(dòng)手能力等都得到一定提高。

   很多人都聽過塑料玩具和樹脂玩具，這兩種材料都是做玩具的常見材料，那么它們有什么區(qū)別呢？下面，京帆海洋球廠家介紹樹脂與塑料的區(qū)別：

   1、塑料：是指以樹脂（或在加工進(jìn)程頂用單體直接聚合）為主要成分，以增塑劑、填充劑、潤(rùn)滑劑，著色劑等添加劑為輔佐成分，在加工進(jìn)程中能活動(dòng)成型的資料，也能夠說是以樹脂為主要質(zhì)料而具有可塑性的資料及其制品。塑料一般是指制品，如塑料杯、塑料碗等。

   2、樹脂：是指質(zhì)料，如聚乙烯樹脂、聚樹脂、聚酯樹脂等，但一般情況下塑料和樹脂兩個(gè)名詞能夠通用。所以，能夠說，塑料就是樹脂，樹脂就是塑料。 由此可見，樹脂是塑料的原資料之一，塑料是樹脂的制品。 或者說，未成型的是樹脂，成型后為塑料。