為什么現(xiàn)在沒怎么聽說有家譜這回事了？

1 現(xiàn)代的網(wǎng)絡這么發(fā)達，按理說，現(xiàn)在制定家譜要比以前容易得多，無論是找祖先或者找同宗都有很多渠道。但為何現(xiàn)如今沒怎么聽說會制定家譜的事情呢？（只聽過曹家…）

2 我想過一個原因可能是現(xiàn)代人的家族觀念變得淡薄了許多。但回想自身，貌似在小學的時候就問過爺爺我們家有沒有家譜?？梢娦W生其實就能有家族觀念的，畢竟自己的姓氏和別人不一樣，點名的時候就注意得到。所以這個理由可能不對。

3 我想過的另一個原因是可能某些技藝的傳承從古時候的家族傳承轉化為不同家族間的傳承，于是沖淡了家族文化。就像現(xiàn)在武術界，相聲界，學術界往往都很在意師承關系。出去闖蕩的時候往往都說我是誰誰誰的學生，幾乎沒聽還有人說我是誰誰誰的兒子，這樣反而容易招罵…

4 是不是還可能是某些政治因素對家譜的制定有了制約…

在校對稿本中，開始按人名粘帖像片。也可以用云碼宗譜微信版續(xù)家譜，各戶還可以用云碼宗譜PC版錄入自家家譜資料，與像片。然后將文件提交給后臺族長或云碼宗譜縣域服務中心，來完成新世系的收錄與校改工作。這種操作模式：快、準、好。

重視教育是古代家族的傳統(tǒng)，目的是提高族人素質(zhì)，進人仕途，光宗耀祖。幾家譜都記載家族興辦書院、學校、私塾培養(yǎng)家族子弟的事跡。據(jù)沈明光介紹，東陽家譜記載：東陽縣重視教育，全縣官學、書院、私塾林立，自南宋建炎年間，趙公。藻創(chuàng)建友成書院起，到清末鶴椒書院，可查的有32所，私塾免。費人學，又叫義學，為了保持家族經(jīng)久不衰，子孫繁衍，大小族譜都記載獎勵讀書的措施。斐湖周氏族規(guī)：凡考取秀才者，每年可給谷20擔；紫溪邵氏族規(guī)：凡在紫溪小學人學的邵氏子孫，可免費人學，所以東陽縣讀書風氣很盛，因此東陽人才輩出。自隋唐開科舉取士到清末，東陽有文武狀元7人，文武進士304人，舉人582人。

居住地地情是新家譜的一項重要內(nèi)容，寫好它，有利于為；社會精神文明、政治文明和物質(zhì)文明建設提供豐富的資料和信息，也有利于突出家譜的地方特點和家族特色。在撰寫過程中，寫地情要與族人的活動緊密結合，主要記述族人在當?shù)氐淖匀坏乩?、社會歷史、經(jīng)濟環(huán)境中，參加當?shù)氐囊幌盗械恼位顒?，社會活動，?jīng)濟活動，文明教育活動，科技活動，國防建設活動等活動的歷史和現(xiàn)狀，突出族人在這些活動中的業(yè)績和創(chuàng)業(yè)精神。當?shù)刈匀?、地理、社會歷史情況要有交代，但要防止把居住地地情寫成自然、地理、歷史的教科書。