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校園足球的目標(biāo)有三:
一是教育目標(biāo),二是普及目標(biāo),三是提高目標(biāo)。
足球教育目標(biāo)歸屬于學(xué)校體育的教育目標(biāo),將學(xué)校體育的體育目標(biāo)與德育目標(biāo)載于校園足球,可見對足球項目的重視;普及的目標(biāo)是為了提高,沒有普及就沒有提高,據(jù)世界經(jīng)驗足球只有達到一定的人口基數(shù)才能提高,因而比較三者,提高是校園足球的重要目標(biāo)即實現(xiàn)足球人才規(guī)模化的成長,這一目標(biāo)的達成需要校園足球青訓(xùn)體系的完善。
國家人才選拔制度規(guī)定了人的培養(yǎng)規(guī)格與方式,考試辦法、內(nèi)容決定了人才的數(shù)量、質(zhì)量、類型。當(dāng)下中國,人才選拔制度就是由科舉制度演化而來的GAO考制度,所謂“開科取仕”,開什么樣的科,就會涌現(xiàn)什么樣的仕,開文科,就涌現(xiàn)大量滿腹經(jīng)綸之仕,開八股,就涌現(xiàn)大量的酸腐八股之仕。
我國改革開放后恢復(fù)GAO考,開的是文理之科,目的是以“智”取人,體育不在GAO考“開科”之中,這是學(xué)生體質(zhì)健康問題的體制性癥結(jié),國家多次出臺政策來扭轉(zhuǎn)這種不良趨勢,如2007年《中g(shù)中央國u院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》,號召廣泛開展“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”。鼓勵學(xué)生走向操場、走進大自然、走到陽光下,形成青少年體育鍛煉的熱潮。”
原地跳起單手肩上投籃是比賽中最常見的投籃方法之一。它既可以增加投籃高度,又具有較好的穩(wěn)定性,而且容易與其他動作相結(jié)合,所以深受學(xué)生喜愛 (但一般女學(xué)生做此動作有些困難,可安排女生練習(xí)在跳起后上升階段出手投籃的動作方法) 。原地跳起單手肩上投籃在中、遠距離投籃方法教學(xué)中所處的位置應(yīng)是先學(xué)原地單手肩上投籃,然后學(xué)—→隨跳隨投單手肩上投籃—→原地跳起單手肩上投籃—→運球急停跳起單手肩上投籃—→移動中接傳球急停跳起單手肩上投籃。所以教學(xué)中要注意前后的銜接與區(qū)別對待。