校園一卡通系統(tǒng)

校園一卡通系統(tǒng)簡單的來說就是：使全校所有師生員工每人持一張校園卡，這張校園卡取代以前的各種zheng件（包括學(xué)生zheng、工作zheng、借書zheng、yi療zheng、出入zheng等）全部或部分功能。師生員工在學(xué)校各處出入、辦事、活動(dòng)和消費(fèi)均只憑這校園卡便可進(jìn)行，最終實(shí)現(xiàn)“一卡在手，走遍校園”，同時(shí)帶動(dòng)學(xué)校各單位、各部門信息化、規(guī)范化管理的進(jìn)程。一卡通可以真正意義上實(shí)現(xiàn)“一卡多用”的功能！如教室課堂自動(dòng)統(tǒng)計(jì)，宿舍自動(dòng)考勤等。

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校園一卡通要求

ju有較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、智能卡技術(shù)和現(xiàn)代化金融服務(wù)、通訊服務(wù)的支持。隨著學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)化、信息化和后勤服務(wù)社會(huì)化進(jìn)程的加快，學(xué)校開發(fā)集校內(nèi)消費(fèi)和信息管理服務(wù)為一體的校園卡已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)需求。

校園一卡通及其網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)使學(xué)校師生員工可持IC卡作為身份識(shí)別的手段，用于機(jī)房管理、考勤、門禁、查詢成績、借閱圖書、學(xué)校醫(yī)務(wù)所掛hao、查詢網(wǎng)上資料等功能；

作為電子交易的手段，將現(xiàn)金集中于學(xué)校財(cái)務(wù)部門，金額記入所有者的IC卡，作為校園內(nèi)部的電子貨幣形式，可以用于校園內(nèi)的小額消費(fèi)，公共機(jī)房上機(jī)收費(fèi)，繳納住su費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)、以及其他各種為學(xué)生和教師服務(wù)的項(xiàng)目；

作為金融服務(wù)手段，可以通過校園一卡通平臺(tái)將yin行金融服務(wù)延伸，覆蓋整個(gè)校園；而電信公司的介入，為校園卡系統(tǒng)帶來了更便利的通訊服務(wù)，同時(shí)校園一卡通系統(tǒng)的建設(shè)為實(shí)現(xiàn)師生員工的基本信息查詢（如課程成績、學(xué)籍學(xué)分、教學(xué)情況）、管理信息查詢、后勤信息查詢、消費(fèi)統(tǒng)計(jì)分析查詢，以及領(lǐng)導(dǎo)宏觀管理的綜合查詢等，提供了一個(gè)統(tǒng)一、簡便、快捷的平臺(tái)，進(jìn)而可以與學(xué)校的各種管理信息系統(tǒng)無縫連接，以校園卡為紐帶促進(jìn)“數(shù)字化校園”的建設(shè)

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一卡通系統(tǒng)應(yīng)用目的

在當(dāng)前住宅、辦公、商業(yè)等各種場(chǎng)所，人們對(duì)身份識(shí)別與消費(fèi)管理兩大類應(yīng)用有著更進(jìn)一步的要求，不僅需要解決人車出入管理中的停車場(chǎng)與安全等體驗(yàn)問題，還要解決物業(yè)管理自身的服務(wù)水平問題。為此，我們提出一套真正意義上的一卡通管理系統(tǒng)解決方案。以RFID智能識(shí)別為核心技術(shù)，通過物聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)等互聯(lián)互通，并在一個(gè)應(yīng)用軟件與信息平臺(tái)下，實(shí)現(xiàn)使用更便捷、管理更方便、功能更強(qiáng)大的一體化管理的智慧系統(tǒng)。

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