北京利君成數(shù)字科技有限公司主營(yíng)：虛擬仿真教學(xué)實(shí)訓(xùn)軟件系列

數(shù)字化實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的必要性和重要意義

北京利君成數(shù)字科技有限公司主營(yíng)產(chǎn)品包括：模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室及智慧旅游體驗(yàn)中心、酒店管理理虛實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室、民航商務(wù)實(shí)訓(xùn)基地、工程測(cè)量VR虛擬實(shí)驗(yàn)室等等。

酒吧實(shí)訓(xùn)室建設(shè)酒吧實(shí)訓(xùn)室建設(shè)

數(shù)字化實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的必要性和重要意義

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的深入發(fā)展，當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)數(shù)字虛擬時(shí)代，虛擬已成為生產(chǎn)、科研、教學(xué)的重要手段。高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)是高素質(zhì)的技能型人才，培養(yǎng)過(guò)程應(yīng)以理論指導(dǎo)實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐掌握一定技能?，F(xiàn)在很多高職院校的教學(xué)仍然以課堂講授為主，學(xué)生偏重理論學(xué)習(xí)。單純的理論學(xué)習(xí)枯燥且不易理解，實(shí)踐環(huán)節(jié)相對(duì)缺乏，不利于培養(yǎng)具備較強(qiáng)實(shí)踐能力的人才。教師在課堂上進(jìn)行演示，學(xué)生在課中及課后缺乏相應(yīng)的實(shí)踐，教學(xué)與實(shí)踐脫節(jié)較嚴(yán)重，無(wú)法達(dá)到提高學(xué)生應(yīng)用技能的教學(xué)要求。畢業(yè)生實(shí)際操作能力有限，綜合就業(yè)能力不高，與市場(chǎng)的人才需求相差甚遠(yuǎn)，進(jìn)入職場(chǎng)后無(wú)法快速適應(yīng)實(shí)際工作的要求。

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企業(yè)實(shí)訓(xùn)室

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企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地：很多企業(yè)也有自己的實(shí)訓(xùn)基地。這類企業(yè)有如下幾個(gè)特點(diǎn)：1、企業(yè)規(guī)模大。2、企業(yè)發(fā)展歷史長(zhǎng)，資本較雄厚。3、企業(yè)有自己自主的技術(shù)和模式，且該類技術(shù)和模式較為專業(yè)，需要對(duì)員工進(jìn)行不定期培訓(xùn)和強(qiáng)化。如長(zhǎng)慶油田，就有三四個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，專門用以培訓(xùn)一線員工、班組長(zhǎng)等，實(shí)訓(xùn)基地中，有實(shí)際的模擬訓(xùn)練場(chǎng)，還有企業(yè)發(fā)展歷程、技術(shù)沿革、管理、生態(tài)文明建設(shè)等知識(shí)的培訓(xùn)。是企業(yè)提升員工工作技能、業(yè)務(wù)知識(shí)、思想教育水平和對(duì)外展示的集中平臺(tái)。

虛擬實(shí)訓(xùn)室

北京利君成數(shù)字科技有限公司主營(yíng)產(chǎn)品包括：模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室及智慧旅游體驗(yàn)中心、酒店管理理虛實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室、民航商務(wù)實(shí)訓(xùn)基地、工程測(cè)量VR虛擬實(shí)驗(yàn)室等等。

酒吧實(shí)訓(xùn)室建設(shè)酒吧實(shí)訓(xùn)室建設(shè)

三維立體音響使觀看者和參與者有一種被來(lái)自不同方向的聲音包圍的感覺(jué)，與視覺(jué)系統(tǒng)中的場(chǎng)景、物體和交互變化結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)身臨其境之感，更生動(dòng)，因而更具力。