浙江金華小孩管教特訓(xùn)學(xué)校 好未來(lái)孩子教育特訓(xùn)學(xué)校專(zhuān)業(yè)針對(duì)8歲以上有“叛逆成癮、逆反出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、吸煙、喝酒、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費(fèi)”等不良習(xí)慣的青少年，采取心理診療、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，從點(diǎn)滴開(kāi)始，教會(huì)學(xué)員做人、行事，通過(guò)全封閉式軍事化管理模式來(lái)磨練學(xué)員意志品質(zhì)，重新塑造孩子積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的人格，找到自己生活的意義和真正的人生目標(biāo)。 學(xué)校面積為同行類(lèi)學(xué)校5-8倍，360°透明化教學(xué)。

社會(huì)風(fēng)氣的敗壞，也扭曲了教育心態(tài)在Bubu老師舉的例子里，學(xué)校的反應(yīng)看了令人生氣，這不是解決問(wèn)題的方法，尤其不是教育學(xué)生的態(tài)度。但是我們也了解，現(xiàn)在社會(huì)風(fēng)氣敗壞，雙方家長(zhǎng)都可以找到民意代表來(lái)?yè)窝ㄗ顩](méi)有民意代表?yè)窝拇蟾攀切ｉL(zhǎng)和老師），所以學(xué)校兩邊都不敢得罪，只能拿出條文宣讀一下，叫家長(zhǎng)們自己去解決。

主任那句“可以告喔”更是令人難過(guò)。自從玻璃娃娃被同學(xué)背去上體育課，摔了一跤致死，家長(zhǎng)告背他的同學(xué)，而被恐龍法官判定賠錢(qián)后，整個(gè)校園的風(fēng)氣就不一樣了，大家都明哲保身，學(xué)生不敢?guī)椭瑢W(xué)，老師也不敢多話(huà)，怕惹禍上身。因此校長(zhǎng)和主任就依法行事，一切照規(guī)定來(lái)，多走一步都不敢，只肯說(shuō)：你們自己去告，我已經(jīng)告訴你，“根據(jù)條文，這已經(jīng)構(gòu)成霸凌了”。這種教育心態(tài)怎么會(huì)不教出對(duì)社會(huì)冷漠、對(duì)朋友無(wú)情，一切只顧自己、自私自利的未來(lái)主人翁呢？我們要檢討，為什么過(guò)去善良而樂(lè)于助人的社會(huì)，會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子？有時(shí)候，不良判例所帶來(lái)的后遺癥，要遠(yuǎn)超過(guò)當(dāng)時(shí)法官愚昧判決的影響。

教育是志業(yè)，學(xué)生的事都是老師應(yīng)該關(guān)心的事Bubu老師描述的情況，在現(xiàn)今的校園中一直在發(fā)生，因?yàn)樯鐣?huì)情況不一樣了，民風(fēng)不像過(guò)去那么淳樸，知識(shí)普及后，老師不再受尊重。加上今日的媒體整天在尋找新聞，萬(wàn)一處理不當(dāng)，老師校長(zhǎng)都會(huì)上報(bào)，有時(shí)還會(huì)吃上官司，所以學(xué)校都盡量保持中立。