課桌椅廠家一味強(qiáng)調(diào)“硬實(shí)力”的行徑不好走，這樣的課桌椅廠家沒有后勁，還有很多干脆“夭折” 了。    課桌椅廠家的軟實(shí)力相對(duì)于硬實(shí)力而言，在當(dāng)下的市場(chǎng)上或許更能受到課桌椅廠家的重視。行業(yè)在國(guó)內(nèi)歷經(jīng)幾十年的發(fā)展，如今同水平線上的課桌椅廠家在硬件設(shè)施上已經(jīng)難以形成明顯的競(jìng)爭(zhēng)局面，此時(shí)軟實(shí)力就成為衡量課桌椅廠家競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的標(biāo)準(zhǔn)

    在日常的學(xué)習(xí)生活中，塑鋼課桌的使用對(duì)我們而言是離不開的，學(xué)生生活的大部分時(shí)間是在書桌椅前度過的。在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上，我國(guó)是全世界人口zui多的國(guó)家，每年對(duì)課桌椅的需求不段增加，消費(fèi)需求拉動(dòng)對(duì)塑鋼課桌的設(shè)計(jì)與發(fā)展起到不可估量的作用。

    塑鋼課桌的設(shè)計(jì)要講究人體工學(xué)原理，使他們養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣，不良的坐姿和家具所帶來的不舒適，會(huì)影響學(xué)生健康發(fā)育。

   學(xué)生會(huì)在這個(gè)問題上面發(fā)揮了很大的作用。因?yàn)閷W(xué)生會(huì)代表了廣大學(xué)生的意愿，如果學(xué)生有什么要求，都會(huì)反應(yīng)到學(xué)生會(huì)那里。以前的大學(xué)，學(xué)生課桌椅幾乎千篇一律，不是談黃色，就是深棕色，顏色上面先不必說，幾乎所有的座椅都是硬板座椅。這就讓特別提倡人性化的大學(xué)生受不了。學(xué)生們普遍認(rèn)為，這樣的座椅，長(zhǎng)時(shí)間坐著很容易疲勞，而且很可能會(huì)長(zhǎng)褥瘡。而這些都影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。應(yīng)該而且是必須換成軟座。另外一方面，不管是課桌還是座椅的顏色太過千篇一律，跟標(biāo)榜個(gè)性化的大學(xué)是完全背離的，所以顏色也應(yīng)該有所改變。    在學(xué)生與學(xué)校長(zhǎng)期斗爭(zhēng)之后，學(xué)校還是妥協(xié)了。于是diyi批個(gè)性化學(xué)生課桌椅進(jìn)入了高校。他們一律是軟座，舒適度不知道提高了多少個(gè)檔次。在顏色方面，也終于改變了統(tǒng)治高校十幾年的顏色，換成了不同的顏色。事實(shí)證明，這一舉措是完全正確的，自從換了課桌椅后，逃課的學(xué)生少了很多，學(xué)生的成績(jī)也有了普遍的提高。