浙江嘉興特殊學校學費多少 好未來青少年特殊教育學校擁有一支經驗豐富的心理專家、心理咨詢師、教導員、生活輔導員等優(yōu)秀的師資隊伍，致力于青少年素質教育項目的研究工作，對孩子進行一對一心理輔導、挫折教育、賞識教育、快樂學習，老師與學員實施“三同重塑”教育方式，與學生同吃、同住、同學習，亦師亦友。本著教育是一種深沉的愛，好的教育是從孩子一生的發(fā)展角度做工作，從呵護與感化孩子心靈開始，走進孩子的心靈世界，了解孩子的發(fā)展狀態(tài)，解決孩子的成長煩惱，提高孩子的心理素質，對青少年網癮，早戀，厭學，叛逆等不良行為習慣問題，效果顯著。

新一代的父母認為自己的不足是因為上一輩做得不夠好，所以思圖改進，但很可惜的是，他們太少回想受父母照顧時安定美好的部分，總覺得凡事都要學習才能去做，教養(yǎng)也必定有種種妙方。尤其在媒體與出版大力推行各式教養(yǎng)觀念的今天，新手父母更習慣倚賴專家，這種心情雖然可以理解，但只懂得這樣做，是否反而忽略了常識的價值，在某些事情上繞道而行？

先理解孩子的不安與困難，別急著用病癥來定義行為我曾遇到幾個上課前緊抓著母親不放的孩子，當母親用各種方法都勸慰不了他們的哭鬧時，我通常只是交一個托盤、一份具體任務給孩子，孩子就在還沒來得及擦干眼淚前開始工作了。我認為孩子的不安，是不知道自己在新的環(huán)境中要做什么、會發(fā)生什么事，因此我建議不要靠言語安慰他們，用實際的事或物來轉移注意力更有效。但我也發(fā)現，有時候比較難安頓的是母親本身，她們不肯離開，也不相信自己的孩子在短短的幾秒之間可以改變心情。我曾遇到過一個媽媽，所有的家長都離開了，她卻不肯走，很堅持她的孩子有嚴重的“分別焦慮癥”。其實，當時孩子已情緒穩(wěn)定地開始工作了，卻在母親堅持要再度道別后又哭哭啼啼起來，續(xù)演另一場肝腸寸斷的親子分別。