浙江嘉興有名的針對(duì)孩子叛逆的學(xué)校有哪些 叛逆學(xué)校哪里采取封閉訓(xùn)練與家庭教育相結(jié)合，正確心理疏導(dǎo)與勵(lì)志訓(xùn)導(dǎo)相結(jié)合，國(guó)學(xué)經(jīng)典感召與感恩教育相結(jié)合，針對(duì)孩子網(wǎng)癮叛逆早戀厭學(xué)等問(wèn)題開(kāi)設(shè)的行為矯正學(xué)校，學(xué)校實(shí)行寄宿式、全封閉、半軍事化管理教育模式，擁有國(guó)家及省內(nèi)知名的心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)、國(guó)學(xué)等方面的專家團(tuán)隊(duì)。建校以來(lái)，學(xué)校以培育“四有”新人為目標(biāo)，秉承中華民族“孝”文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持人本教育和人性化管理，成功改變了一個(gè)個(gè)網(wǎng)癮和問(wèn)題青少年，使他們恢復(fù)了人生的自信，重新回到學(xué)校或走向工作崗位，開(kāi)始了新的生活，受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng)，找叛逆孩子學(xué)校就選好未來(lái)，歡迎家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校實(shí)地了解與溝通。

鼓勵(lì)孩子自己去解決問(wèn)題，學(xué)習(xí)排解紛爭(zhēng)的技巧告狀在美國(guó)的小學(xué)里是不被同學(xué)接受的行為，小朋友不喜歡跟愛(ài)告狀的孩子一起玩。孩子很小就學(xué)會(huì)，他如果向老師告狀，可能得到一時(shí)的正義，但是以后沒(méi)有人愿意跟他玩，因此，他會(huì)自己想辦法去找回公道。這個(gè)方法雖然不是很好（孩子會(huì)受委屈一陣子），卻訓(xùn)練了孩子從小靠自己、不依賴別人來(lái)解決問(wèn)題的態(tài)度。

但是在臺(tái)灣，這個(gè)方法行不通，我們的孩子已經(jīng)習(xí)慣了向老師、父母告狀，若是老師對(duì)孩子之間爭(zhēng)執(zhí)沖突的懲戒處置讓孩子覺(jué)得不滿意，他還會(huì)回家跟父母哭訴，雙方父母就會(huì)到學(xué)校演出全本《鐵公雞》（一出從頭打到尾的京戲，非常好看），十分不妥。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子自己去解決問(wèn)題，當(dāng)然在這之前，父母要先教導(dǎo)他什么是恰當(dāng)?shù)奶幚碇?。父母也要讓孩子知道，他必須學(xué)會(huì)排解糾紛的技巧，畢竟進(jìn)入社會(huì)以后，沒(méi)有老師和父母跟在后頭撐腰，這樣同時(shí)也杜絕了告狀的風(fēng)氣。