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全國(guó)封閉式學(xué)校-好未來(lái)勵(lì)志教育青少年成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)
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好未來(lái)勵(lì)志教育
店齡5年
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潘老師
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所在地區(qū)
湖南省長(zhǎng)沙市
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全國(guó)封閉式學(xué)校哪家好?首選好未來(lái)勵(lì)志教育青少年成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)。好未來(lái)勵(lì)志教育學(xué)校開(kāi)展針對(duì)性的教育轉(zhuǎn)化活動(dòng)和軍事訓(xùn)練及禮儀規(guī)范階段,軍事化訓(xùn)練:包括內(nèi)務(wù)、體能、隊(duì)列、紀(jì)律等。勞動(dòng)訓(xùn)練:包括農(nóng)業(yè)勞動(dòng)、工業(yè)手工勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等。法制學(xué)習(xí):包括遵紀(jì)守法、樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀等教育,全封閉式軍事化管理,專業(yè)針對(duì)性教育,我們相信每個(gè)孩子都是棒的,給孩子一個(gè)轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)現(xiàn)在的家庭子女差,自理能力很差,獨(dú)立生活和照顧自己的能力應(yīng)該得到一定的培訓(xùn)。
如何建立正確的考試觀?
明確考試的根本目的是為了改進(jìn)考試有不同的功能。一般來(lái)講,按照考試的不同功能,可以把考試分為三種:一是診斷性考試。二是水平性考試,如初中、高中學(xué)業(yè)水平考試,這些考試是為鑒別學(xué)生是否達(dá)到了國(guó)家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。一般這類考試不直接評(píng)分,而是根據(jù)學(xué)生的考試成績(jī)進(jìn)行分等。三是選拔性考試。這種考試是區(qū)分性的,如中考、高考等。這種考試當(dāng)然要排名次,要分出高下。
在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中,學(xué)生面對(duì)的考試,除了水平性考試和選拔性考試之后,都是診斷性考試,如單元檢測(cè)、模塊考試、期中考試等。這類考試的目的,不是為檢測(cè)是否達(dá)標(biāo),更不是為了選拔,而是為了判斷老師的教與學(xué)生的學(xué)是否達(dá)到了教學(xué)的基本要求,還存在什么問(wèn)題,以及如何進(jìn)行改進(jìn)。因此,我們可以說(shuō),考試的主要目的是為了改進(jìn)教師的教與學(xué)生的學(xué)。在這種情況下,這樣的考試,我們認(rèn)為不必給學(xué)生打分,老師在對(duì)試卷的批閱中,只把學(xué)生學(xué)習(xí)好的地方和學(xué)習(xí)存在問(wèn)題的地方指出來(lái),讓學(xué)生知道自己的進(jìn)步和不足、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),從而明確自己應(yīng)該發(fā)揚(yáng)什么,改進(jìn)什么。
在應(yīng)試教育的考試觀驅(qū)使下,每次考試之后,老師都會(huì)給學(xué)生打分,結(jié)果我們的家長(zhǎng)們每次見(jiàn)到自己的孩子,總會(huì)問(wèn):又考試了嗎?考了多少分?在班里排第幾名?結(jié)果,學(xué)生每次考試之后,自己孩子存在的問(wèn)題是什么?哪些地方出錯(cuò)了,應(yīng)該如何改進(jìn)?家長(zhǎng)卻不予問(wèn)津,自己的孩子這次考試錯(cuò)了,下次遇到這樣的問(wèn)題照樣出錯(cuò)。正因?yàn)槿绱?,在日??荚囍?,我們不主張給學(xué)生打分,這就是所謂的無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)。顯然,無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)不是評(píng)價(jià),而是給學(xué)生一種有助于自我矯正的更具有教育意義的針對(duì)性評(píng)價(jià)。這種評(píng)價(jià)更有利于學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。素質(zhì)教育不反對(duì)單元考試、不反對(duì)期中考試、不反對(duì)期末考試,但這里的考試,不要著眼于排名排隊(duì),而是要著眼于改進(jìn)教師的教與學(xué)生的學(xué)。
全國(guó)封閉式學(xué)校哪家好?首選好未來(lái)勵(lì)志教育青少年成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)。好未來(lái)勵(lì)志教育學(xué)校開(kāi)展針對(duì)性的教育轉(zhuǎn)化活動(dòng)和軍事訓(xùn)練及禮儀規(guī)范階段,軍事化訓(xùn)練:包括內(nèi)務(wù)、體能、隊(duì)列、紀(jì)律等。勞動(dòng)訓(xùn)練:包括農(nóng)業(yè)勞動(dòng)、工業(yè)手工勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等。法制學(xué)習(xí):包括遵紀(jì)守法、樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀等教育,全封閉式軍事化管理,專業(yè)針對(duì)性教育,我們相信每個(gè)孩子都是棒的,給孩子一個(gè)轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)現(xiàn)在的家庭子女差,自理能力很差,獨(dú)立生活和照顧自己的能力應(yīng)該得到一定的培訓(xùn)。
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