愛因斯坦小的時(shí)候，并不是一個天資聰穎的孩子，當(dāng)別人家的孩子都開始學(xué)說話的時(shí)候，已經(jīng)三歲的愛因斯坦才“呀呀”學(xué)語。當(dāng)比他小兩歲的妹妹都已經(jīng)能和鄰居交談了，愛因斯坦說起話來卻還是支支吾吾、前言不搭后語，被一些鄰居認(rèn)為是白癡。但是，擔(dān)任電機(jī)工程師的父親，卻沒有對兒子失去信心，他想方設(shè)法地讓愛因斯坦發(fā)展智力。父親為兒子買來積木，教他搭房子。小愛因斯坦每搭了一層，父親便表揚(yáng)和鼓勵一次。在這種激勵下，愛因斯坦第一次搭到了十四層。

愛因斯坦長到六歲的時(shí)候，語言能力仍然很差。一天到晚也說不了幾句話，七歲的時(shí)候，父母把他送到學(xué)校，學(xué)校死板的教學(xué)讓他提不起精神，常常不能按時(shí)完成作業(yè)，老師們都認(rèn)為這個學(xué)生是一個傻瓜。但是，父親卻鼓勵愛因斯坦：“我覺得你并不笨，別人會做的，你雖然做得一般，卻并不比他們差多少。但是，你會做的事情，他們卻一點(diǎn)都不會做。你表現(xiàn)得沒有他們好，是因?yàn)槟愕乃季S和他們不一樣，我相信你一定會在某一方面比任何人都做得好?！备赣H的鼓勵，使愛因斯坦振作起來。

愛因斯坦的母親賢惠能干、文化修養(yǎng)極高，她對自己的兒子百般呵護(hù)和鼓勵。愛因斯坦小時(shí)候常常愛提出一些怪問題。如指南針為什么總是指向南方？什么是時(shí)間？什么是空間？別人都以為他是個傻孩子?？墒?，愛因斯坦的母親卻十分自信地認(rèn)為：“我的小愛因斯坦并不傻，他將來一定是位了不起的大學(xué)論壇教授！”

就這樣，在父母的鼓勵和愛護(hù)下，愛因斯坦的智力迅速發(fā)展，對科學(xué)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愛好，并開始走向科學(xué)研究的巔峰之路。