
民辦小學班服訂制-雅絲曼-民辦幼兒園班服
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從款式上設計要創(chuàng)新。從創(chuàng)新思維下思考設計。校服已經成為體現(xiàn)本國文化的窗口,款式設計都與本地區(qū)、本國文化有機地結合。要在校服的設計中不斷加入流行元素。另外,不同地區(qū)高校校服在設計時都充分考慮我國不同地域氣候因素,可以不同地區(qū)、不同類型的大學校服有較大的款式區(qū)別。
校服設計款式主要分為制服式學生裝和運動式(休閑式)學生裝,款式新穎,各系的校服顏色可不同,有個性,體現(xiàn)學生的特點與活力。
色彩搭配要舒適。根據(jù)季節(jié)變換,穿著舒適,重視色彩和流行時尚的搭配與結合。夏季校服多以淺色為主,冬季校服以深色為主。
從服裝面料上設計要體現(xiàn)出舒適透氣、易洗耐穿原則。
從配件上設計考慮的因素就相應多了一些,如配件應該體現(xiàn)時代感,將時尚以及校園文化特色融入其中,配飾是設計的一個亮點,校標、領帶、裝飾帶被認為是校服應有的配件,Logo應結合校園特色。
雅曼員工語錄
敢于承諾事情的發(fā)生,而不是如何發(fā)生
承諾于得到預期的結果,而不是執(zhí)著于常規(guī)班服
行動的速度是迫切的,而不是孤注一擲
清晰的目標和理想,焦點集中于計劃
愈挫愈勇,屢遭挫折而熱情不減
愿意放棄我現(xiàn)在所擁有的班服
細節(jié)決定成敗
嚴謹,自律,堅持
鏡子找自己,而不是歸罪于外
充分利用所有資源
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許多留在日本的朋友會發(fā)現(xiàn)一種奇怪的現(xiàn)象。一些校服只給女孩一條短裙,要求女孩一年四季都穿短裙和短褲。即使日本有重男輕女,為什么會這樣呢?傳統(tǒng)不應該讓女孩在冬天。日本的位置相對較北。冬季的平均溫度在2-10攝氏度之間。它比較冷。這時,很多女孩都穿著短裙去上學。這真是難以理解。記住《聰明的一休》,這是七八歲。這位小和尚還穿著一條短褲,在冬天掃過里的積雪。這是習慣嗎?小編一些住在日本的朋友也說,他們經??吹饺毡九⒃诮稚隙哙拢瑢W校嘻嘻哈哈。對于這種現(xiàn)象也是不可理解的,所以我在互聯(lián)網上檢查了它并且總是想通了。為什么日本女孩在冬天穿短裙?根據(jù)互聯(lián)網上的日本體育老師的說法,這確實是日本的傳統(tǒng)。冬季穿衣較少的兒童是長期鍛煉和鍛煉意志的方法,也包括在教學管理規(guī)定中。在規(guī)定內。這真是一個很好的練習,但幸運的是日本學校有空調。后,歡迎大家關注我。
