問題少年封閉學校哪里好？好未來勵志教育全封閉學校。好未來勵志教育全封閉學校實施人性、科學、透明化管教，孩子的轉(zhuǎn)變與成長，您看得見，全國首家實施分類分校教育輔導，按學生不同問題進行分類篩選，放置于不同問題類別校區(qū)進行問題針對性的輔導教育，按不同特長愛好進行針對性輔導與加強教育，做到“以人為本，因材施教”的人性化教育原則，是一所針對青少年正規(guī)化輔導、個性化的素質(zhì)培訓學校。

每個孩子都喜歡表達，喜歡將自己的見聞和想法告訴給他人，并得到一定反饋。很多孩子在小時候總是滔滔不絕，可以講很多話，但長大后卻變得沉默了。他現(xiàn)在之所以不愛表達、不會表達，是不是因為曾經(jīng)有一些不好的經(jīng)歷呢？例如，曾因為說錯話被羞辱嘲笑，被責罵呵斥，或是被拒絕無視？父母有沒有對孩子說過“你不要再說了，胡說八道的都是什么啊”，這樣的反饋態(tài)度會讓孩子覺得自己沒有能力，自己的講話發(fā)言不被人喜歡。這樣的冷反饋多了，孩子就會鎖住嘴巴，同時也就越來越“嘴笨"了。

培養(yǎng)孩子的表達能力，父母還需要掌握良好的傾聽和對話技巧。首先，父母應該對孩子的表達給予適時的肯定。當孩子在表述的時候，我們成年人或者周圍的大人要用欣賞的目光和態(tài)度去回應他，例如，“嗯，你很棒！”“你怎么會有這樣的想法，可不可以再多說一點兒?！薄巴?，今天聽到你這樣有意思的說法，我很喜歡?！薄拔野l(fā)現(xiàn)你真是一個有想法的孩子。”諸如此類，不僅讓孩子在表達時有被傾聽、被重視的感覺，還能鼓勵他積極地說下去。

其次，當孩子在表達意見的時候，父母不要表現(xiàn)出太多批判、否定等負面態(tài)度，以免影響到孩子發(fā)言的自信心。有的父母認真傾聽之后，就會忍不住挑刺：“你講的這些內(nèi)容沒什么意思”，“哎呀，你能不能講一些有用的東西啊”之類。其實在孩子的世界里，他根本還不能仔細分清“有用”和“沒用”，只會從“有趣”、“好玩”等角度來衡量，父母大可不必過于苛刻地要求孩子講話要一語破的。

父母還應該多跟孩子互動，鼓勵孩子多說，那樣他會更加愿意表達。

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