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學校實驗裝置有哪些-高校實驗裝置-萊帕克
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篩板精餾實驗裝置 LPK-BDIS-C
教學知識點
篩板精餾實驗裝置采?易操作、可視化的設計理念,依托裝置配套的智能學習系統(tǒng),可以完成如下實驗教學內(nèi)容的實驗:
1、了解板式精餾塔的結(jié)構(gòu)及?藝流程;
2、掌握連續(xù)精餾過程的操作及調(diào)節(jié)?法;
3、測定全回流及部分回流操作時的全塔效率,確定回流?對板式塔效率的影響;
4、觀察板式塔?、液兩相接觸狀態(tài),考察塔內(nèi)液泛和漏液等現(xiàn)象對精餾操作過程的影響;
5、考察精餾塔不同進料位置對精餾過程的影響,確定進料位;
6、了解再沸器、冷凝器?作原理及設備型式,熟悉再沸器、冷凝器對精餾操作的影響。
實驗裝置專業(yè)研發(fā)制造
實驗裝置化工原理
三管傳熱實驗裝置 LPK-BHTT-C
教學知識點
三管傳熱實驗裝置采?易操作、可視化的設計理念,依托裝置配套的智能學習系統(tǒng),可以完成如下實驗教學內(nèi)容的實驗:
1、掌握對流傳熱系數(shù)αi的測定?法,加深對其理論和影響因素的理解;
2、?較不同?何特性傳熱?的傳熱速率,討論傳熱??何特性對傳熱過程的影響;
3、掌握應?線性回歸分析?法,確定傳熱關聯(lián)式Nu=ARemPr0.4中常數(shù)A、m的值;
4、通過對擾流管和光滑管的數(shù)據(jù)對?,加深對強化傳熱基本理論的理解;
5、熟悉蒸汽發(fā)?、凝液回收的原理和?法。
實驗裝置價格合理、實驗裝置專業(yè)研發(fā)制造
萊帕克擁有高素質(zhì)的服務團隊,十余年專注化工設備生產(chǎn)研發(fā),品質(zhì)保證
實驗室儀器設備管理應該注意什么,下面和萊帕克一起了解下
實驗室所有大型儀器設備與設施均責任到人,其使用要嚴格遵守驗收、登記制度,在借出、歸還時課題負責人和實驗室儀器管理員雙方共同驗收儀器設備與設施的完好情況,并在登記表上簽字;哪方驗收不好,出現(xiàn)問題哪方負責。