深圳雅曼服飾有限公司主營：校服,工作服,男女服裝,酒店制服,運(yùn)動服,圍巾與各類型服飾

因?yàn)樾７侵品再|(zhì)，價(jià)格帶設(shè)定上需要考慮普及性；故校服設(shè)計(jì)在校服的成本和品質(zhì)上要合理把控，追求性價(jià)比；在有限的成本空間里，為中國的孩子們設(shè)計(jì)出美觀、舒適和安全的校服。

在品質(zhì)和安全性上，必須要經(jīng)過嚴(yán)格的質(zhì)檢體系把控，如通過SGS等檢測機(jī)構(gòu)合作等方式；今年也新出臺了0新的國家新校服標(biāo)準(zhǔn)，在產(chǎn)品材質(zhì)、工藝等具體細(xì)節(jié)上對學(xué)生服做了更為嚴(yán)格的行業(yè)規(guī)范要求，以確保每個(gè)孩子都能安心的穿上校服。

在統(tǒng)籌安排上，因中國新學(xué)年的開學(xué)時(shí)間為9月份，每年3~8月則是校服生產(chǎn)的旺季。故對校服生產(chǎn)來說，前期高0效的統(tǒng)籌安排十分重要。校服從研發(fā)到制作生產(chǎn)，除了款式上的研發(fā)，其核心的版型尺寸和工藝、面料體系是高度提煉和相對穩(wěn)定的，故此點(diǎn)也十分有利于前期的統(tǒng)籌安排，以確保校服生產(chǎn)周期的穩(wěn)定性。

總之，校服作為學(xué)生的第二層皮膚，有很多功用與常服不同。校服行業(yè)的設(shè)計(jì)師需要具備人文關(guān)懷精神，體現(xiàn)了人性化設(shè)計(jì)潮流，專門針對學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，廣泛考慮到防油、防污、透氣后整理技術(shù)、吸濕排汗技術(shù)等技術(shù)的應(yīng)用，以及可調(diào)節(jié)性的腰圍、褲長設(shè)計(jì)，3M安全反光技術(shù)等。只有如此，才能進(jìn)一步促進(jìn)校服整體產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展。

深圳雅曼服飾為您量身訂做屬于您的校服，期待與您的真誠合作。

現(xiàn)在我們學(xué)生穿的校服大多是運(yùn)動服，它足夠便宜，而且足夠方便，但是說句實(shí)在話極其難看，而且非常不具有青春的標(biāo)志，男女之間性別也沒有任何體現(xiàn)。剛才我的一位同事在辦公室里還跟我說，上學(xué)的時(shí)候，他一個(gè)巨大的心理障礙就是因?yàn)橐┲@樣寬寬大大的校服，就沒合身過，然后就產(chǎn)生了巨大的心理障礙，怕穿著這樣的衣服去上課，甚至成為一種心理陰影，對教育的一種恐懼。

'禮儀之始，在于正衣冠'——《禮記》

'子見齊衰者、冕衣裳者與替者見之雖少，必作；過之必趨

從文化意義上來說，校服是普遍存在的，是大眾的，所以可以說校服是文化領(lǐng)域的代表之一，它具有普遍意義。這也是一個(gè)相互作用的過程，社會在進(jìn)步文化在發(fā)展，他就帶動了學(xué)校文化的發(fā)展，而學(xué)校文化發(fā)展的同時(shí)也對整個(gè)文化的發(fā)展起到推動作用。變化才會有發(fā)展的可能，敢于突破常規(guī)，敢于創(chuàng)新，敢于革新，才是發(fā)展的動力。

從教學(xué)意義上來說，這是一種新理念的體現(xiàn)，它推崇的是一種個(gè)性的張揚(yáng)，換個(gè)角度而言，它吻合現(xiàn)在推崇的個(gè)性式教學(xué)理念?，F(xiàn)如今的教育更加著重培養(yǎng)的是綜合型人才，綜合素質(zhì)很高，但是很多卻沒有專長，缺乏核心競爭力，而對于我們的國情而言，人口多，我們需要的更多的是互補(bǔ)性人才，需要個(gè)性化的人才，需要核心競爭力。所以我們應(yīng)該鼓勵創(chuàng)新，鼓勵個(gè)性，充分的發(fā)掘每個(gè)人的優(yōu)勢，讓這種活躍和個(gè)性的理念貫穿整個(gè)教學(xué)。

如果說我們期待校服創(chuàng)新，不如說我們期待一個(gè)有活力的校園，期待一個(gè)“更活躍，不呆板；更個(gè)性，不大眾；更陽光，不沉悶”的新校園！