湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司主營：科教設(shè)備

湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開發(fā)研制和生產(chǎn)銷售，并擁有自身科技研發(fā)團(tuán)隊(duì)和設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)為客戶提供的科普展品。

運(yùn)用于培訓(xùn)教育方面 實(shí)施科學(xué)培訓(xùn)，這也是數(shù)字科技館的一項(xiàng)重要功能。運(yùn)用ＶＲ技術(shù)實(shí)施培訓(xùn)教育，不僅具有較強(qiáng)的臨場感、較為多變的場景及極為逼真的環(huán)境模擬，此外，還可帶來安全經(jīng)濟(jì)、可控性強(qiáng)及培訓(xùn)等好處。因此，把 ＶＲ技術(shù)運(yùn)用于數(shù)字科技館來實(shí)施培訓(xùn)技術(shù)已引起我國相關(guān)部門的足夠重視。 運(yùn)用于實(shí)驗(yàn)教育方面。 科技館進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教育，就是要讓觀眾基于動(dòng)手動(dòng)腦來實(shí)施他們的實(shí)踐和探索，從而有效形成創(chuàng)造性思維。以往因受硬軟件的制約，科技館要開展的實(shí)驗(yàn)是比較難以成功的。而把 ＶＲ技術(shù)運(yùn)用于科技館的實(shí)驗(yàn)教育，就可以很好地突破這些難題。

如何突出科技館設(shè)計(jì)中的思想和理念？眾所周知，科技館設(shè)計(jì)是展示設(shè)計(jì)的一種，展示的定義是以綜合人、物、場等要素空間關(guān)系為手段，以傳達(dá)特定信息為目的的展覽、演示活動(dòng)?？萍拣^設(shè)計(jì)是指所有場館展覽和陳列的視覺藝術(shù)，包括校園、企業(yè)、博物館等室內(nèi)外環(huán)境規(guī)劃、美化設(shè)計(jì)工作。

科技館是一個(gè)科普活動(dòng)的場所，展廳的整體大小，色調(diào)搭配，設(shè)計(jì)手法都必須科技化，符合競爭標(biāo)準(zhǔn)，才能使之在眾多競爭中脫穎而出，未來評(píng)價(jià)一個(gè)科技館是否成功的標(biāo)準(zhǔn)不是看它的展廳是不是很華麗、很奢侈，而是看它的溝通能力，它所表達(dá)的概念，展廳所確定的功能性和展品本身的內(nèi)涵。

校園科技館校園科技館對(duì)青少年教育有哪些作用？校園科技館是對(duì)青少年進(jìn)行科學(xué)知識(shí)進(jìn)行普及、弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想的地方，是進(jìn)行科技普及教育的重要陣地。校園科技館的科技知識(shí)對(duì)青少年來講十分重要，是對(duì)全日制教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充。因此，校園科技館與青少年科技教育的發(fā)展息息相關(guān)。

校園科技館對(duì)青少年科技教育的作用

1、加深學(xué)生對(duì)教材的理解

傳統(tǒng)的科技教育還是以課堂教育為主的，青少年所獲取的知識(shí)一般都是從書本上得來的，導(dǎo)致科技知識(shí)教育十分枯燥，不能有效的激發(fā)青少年對(duì)科學(xué)技術(shù)的喜愛和探究的熱情。單一的知識(shí)獲取渠道也會(huì)導(dǎo)致知識(shí)的獲取不。而校園科技館的設(shè)立恰恰能解決這一問題?？萍甲髌返恼褂[，科技知識(shí)、科學(xué)原理的講解，能夠讓青少年更加直觀的看到、摸到書本中所講述的內(nèi)容。實(shí)物操作配合理論的講解使得科技知識(shí)的學(xué)習(xí)不再枯燥，同時(shí)還能讓青少年通過自己進(jìn)行操作，更加深層次的理解書本中講述的知識(shí)、講述的原理，對(duì)青少年學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行了加深和補(bǔ)充，促進(jìn)青少年科技教育的發(fā)展。

2、激發(fā)青少年的創(chuàng)新意識(shí)

對(duì)于青少年來講，校園科技館還能激發(fā)青少年的創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)青少年形成創(chuàng)新思維。創(chuàng)新是新時(shí)代發(fā)展的主題之一，想要更好動(dòng)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，就要加們的創(chuàng)新思維，校園科技館的能夠滿足激發(fā)青少年創(chuàng)新思維的要素。雖然校園科技館中的展品科技含量有限，但是儲(chǔ)存的科技資料十分豐富，能夠滿足青少年對(duì)科技知識(shí)的需求。