萊帕克(北京)科技有限公司
主營產(chǎn)品: 其他反應(yīng)設(shè)備
精餾實(shí)驗(yàn)裝置安裝-自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)裝置廠-萊帕克
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聯(lián)系人
段利娟
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經(jīng)營模式
生產(chǎn)加工
所在地區(qū)
北京市海淀區(qū)
主營產(chǎn)品
萊帕克教學(xué)儀器廠家詳解精細(xì)化工生產(chǎn)線的“精細(xì)化工”的具體含義
精細(xì)化工生產(chǎn)線中的精細(xì)化工即為精細(xì)化學(xué)工業(yè),是生產(chǎn)精細(xì)化學(xué)品工業(yè)的通稱。精細(xì)化學(xué)品的含義,國外迄今仍在討論中。目前,凡具有以下特點(diǎn)的化工產(chǎn)品通稱為精細(xì)化學(xué)品,即:
1.品種多,更新?lián)Q代快;
2.產(chǎn)量小,大多以間歇方式生產(chǎn);
3.具有功能性或zui終使用性;
4.許多為復(fù)配性產(chǎn)品,配方等技術(shù)決定產(chǎn)品性能;
5.產(chǎn)品質(zhì)量要求高;
6.商品性強(qiáng),多數(shù)以商品名銷售;
7.技術(shù)密集高,要求不斷進(jìn)行新產(chǎn)品的技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用技術(shù)的研究,重視技術(shù)服務(wù);
8.設(shè)備投資較??;
9.附加價(jià)值率高等。
精細(xì)化工生產(chǎn)線的精細(xì)化工包括范圍,各國也不甚一致,大體可歸納為:合成染料、有機(jī)顏料、涂料、香料與香精、化妝品與盥洗衛(wèi)生品、肥皂與合成洗滌劑、表面活性劑、印刷油墨及其助劑、粘接劑、感光材料、磁性材料、催化劑、試劑、水處理劑與高分子絮凝劑、造紙助劑、皮革助劑、合成材料助劑、紡織印染劑及整理劑、食品添加劑、飼料添加劑、動(dòng)物用藥、油田化學(xué)品、石油添加劑及煉制助劑、水泥添加劑、礦物浮選劑、鑄造用化學(xué)品、金屬表面處理劑、合成潤滑油與潤滑油添加劑、汽車用化學(xué)品、芳香除臭劑、工業(yè)防霉劑、電子化學(xué)品及材料、功能性高分子材料、生物化工制品等40多個(gè)行業(yè)和門類。
教學(xué)專用儀器、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備選購就找萊帕克,萊帕克十余年專注于化工實(shí)驗(yàn)室設(shè)備研發(fā)定制,為高校提供專業(yè)的實(shí)驗(yàn)裝備與實(shí)驗(yàn)室解決方案。
催化劑評價(jià)裝置廠家詳解催化劑的作用機(jī)理
由于催化劑對反應(yīng)有嚴(yán)格的選擇性,催化劑的應(yīng)用有很強(qiáng)的專一性。對于催化劑的作用機(jī)理已進(jìn)行了許多研究,有助于對催化劑的選擇。催化劑的作用機(jī)理可分三類。
①離子型反應(yīng)機(jī)理??蓮膹V義的酸、堿概念來理解催化劑的作用,所用的催化劑多數(shù)為酸、堿、鹽類,如氧化鋁,硅酸鋁等。多數(shù)為非過渡元素的化合物,具有催化裂化、異構(gòu)化、皖基化、水合、脫水等反應(yīng)的功能。
②自由基型反應(yīng)機(jī)理。催化劑與反應(yīng)物間因氧化-還原作用而使后者活化,在反應(yīng)過程中涉及催化劑元素的價(jià)態(tài)變化,所用催化劑的材質(zhì)多數(shù)為金屬、金屬氧化物、金屬硫化物,如鎳、鉑、氧化釩、氧化鉻、硫化鉬等。它們多數(shù)是過渡元素及其化合物,具有催化加氫、脫氫、氧化等反應(yīng)的功能。
③絡(luò)合反應(yīng)機(jī)理。催化劑與反應(yīng)物發(fā)生配位作用而使后者活化,所用的催化劑稱絡(luò)合催化劑。
選擇催化劑的另一途徑是選用具有同類功能的已知催化劑,例如已知鎳為乙烯加氫催化劑,可以試用作丙希的加氫催化劑。但由于反應(yīng)的差異和催化劑的專一性,必須用實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。
萊帕克教學(xué)儀器廠家淺析“ 互聯(lián)網(wǎng) +” 實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐裝置的創(chuàng)新
“ 互聯(lián)網(wǎng) +” 實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐裝置的創(chuàng)新:實(shí)踐生產(chǎn)線建設(shè)效果
學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)踐
萊帕克生產(chǎn)線以完整工藝為背景,采用 模塊化布局 ,結(jié)合認(rèn)證中對畢業(yè)生提出的 12 條畢業(yè)生素質(zhì)要求 ,能夠達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生工程知識、工程能力 ,培養(yǎng)通用能力和品德,以及社會責(zé)任感、工程理論等方面的內(nèi)容。
老師小中試
萊帕克生產(chǎn)線提出以結(jié)果為導(dǎo)向的設(shè)計(jì)理念,全線產(chǎn)品實(shí)物投料 ,滿足老師小中試的實(shí)驗(yàn)環(huán)境,輔助老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)小中試生產(chǎn)中存在的技術(shù)問題,進(jìn)行故障分析,促進(jìn)產(chǎn)品的可生產(chǎn)性
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列管換熱器實(shí)驗(yàn)裝置