江蘇全封閉管教學(xué)校-叛逆少年學(xué)校-明德勵志教育

江蘇全封閉管教學(xué)校針對問題青少年的各種現(xiàn)象和本質(zhì)搜索并制定了一整套特色有效的教育、引導(dǎo)、管理和培訓(xùn)方法。對學(xué)員實行全封閉式但公開化的軍事管理，進(jìn)行感恩、勵志、認(rèn)知、法治等素質(zhì)教育，踐行《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》等國學(xué)教育，運用科學(xué)、合理、實用的行為干預(yù)和心理輔導(dǎo)方式，并獨倡行為和心理個案的全程解讀和跟蹤，開展很多有益的拓展活動和社會體驗活動，幫助迷途少年蛻變。

江蘇全封閉管教學(xué)校成立于2007年，是一所專門針對孩子網(wǎng)癮\厭學(xué)\叛逆\早戀\親情冷漠等成長問題開設(shè)的叛逆孩子學(xué)校，學(xué)校全封閉式管理，軍事化教育，以心理輔導(dǎo)為主，學(xué)校開設(shè)24小時遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，真正實現(xiàn)透明化教學(xué)，學(xué)校教育局監(jiān)管，正規(guī)辦學(xué)。

江蘇全封閉管教學(xué)校是一家專門針對孩子叛逆\厭學(xué)等青少年成長問題開設(shè)的叛逆孩子學(xué)校,我校配有專職的心理輔導(dǎo)教師團(tuán)隊，全封閉式管理、對學(xué)生嚴(yán)格要求，以心理雕塑為主線，以家庭親情培養(yǎng)為動力點，絕無粗暴的打罵教育。

江蘇全封閉管教學(xué)校認(rèn)為叛逆就是反抗，就是奮爭。處于青春期的孩子，逐漸有了自己的想法，有了自己的主見，會與家長的思想理念有分歧，就滋生了叛逆心理。其實，叛逆并不是什么大不了的事情，他不過是渴望獨立的信號，是一種希望得到認(rèn)可的方式。

每個孩子在成長過程中，都要經(jīng)歷青春期。在這個階段中，孩子是叛逆的、與父母喜歡對抗的。我的觀點是效仿大禹治水的理念，疏通為上策，通則順。

有位同事孩子學(xué)習(xí)不好，高考也不理想。作為一名教師，育人無數(shù)，卻沒把自己孩子培養(yǎng)好，是非常遺憾的。他也反思過，認(rèn)為孩子在初二青春期時，喜對抗頂撞家長，他忙于教學(xué)，孩子媽媽不知青春期應(yīng)引導(dǎo)，反而也和孩子吵吵。如果好好和他交流，陪他談心開解，平穩(wěn)度過就不會這么糟了。

所以孩子在鬧時，家長務(wù)必壓住火氣，別硬碰硬的吵，那樣只會越來越僵。想指導(dǎo)他的話，別一本正經(jīng)地訓(xùn)教。迂回一下，找合適的時間點說。例如和他一塊出去散步時，看著風(fēng)景婉轉(zhuǎn)說出來?？偙茸谏嘲l(fā)上去指點訓(xùn)示好。

孩子步入青春期，身體開始發(fā)生急劇的變化，孩子們一時還很難適應(yīng)，由此帶來焦慮與不安。加之這個階段面臨成長壓力，學(xué)習(xí)壓力、以及對未來步入社會的壓力，會加深焦慮和恐懼心理，性子變得比較急躁，開始想按自己的意愿行事，往往聽不得父母的嘮叨與責(zé)罵，有不同意見會和家長頂嘴甚至吵架，這個階段的孩子最不好管教，最容易出現(xiàn)問題，有的問題會隨著孩子帶到社會，也有的會形成不良的性格伴隨一生。