北京云夫子科技有限公司主營(yíng)：自助式微課/慕課錄制設(shè)備，無(wú)線便攜錄播，常態(tài)化錄播

“互動(dòng)式”教學(xué)是一種教學(xué)模式，就是把教育活動(dòng)看作是師生進(jìn)行一種生命與生命的交往、溝通，把教學(xué)過(guò)程看作是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展著的教與學(xué)統(tǒng)一的交互影響和交互活動(dòng)過(guò)程。

在這個(gè)過(guò)程中，通過(guò)優(yōu)化“教學(xué)互動(dòng)”的方式，即通過(guò)調(diào)節(jié)師生關(guān)系及其相互作用，形成和諧的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、學(xué)習(xí)個(gè)體與教學(xué)中介的互動(dòng)，強(qiáng)化人與環(huán)境的交互影響，以產(chǎn)生教學(xué)共振，達(dá)到提高教學(xué)效果的一種教學(xué)結(jié)構(gòu)模式。

互動(dòng)式教學(xué)方法多種多樣，也各有特點(diǎn)，教員需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象特點(diǎn)靈活運(yùn)用。

設(shè)立預(yù)期的目標(biāo)。

教學(xué)過(guò)程中的師生互動(dòng)是用來(lái)解決問(wèn)題的，這個(gè)問(wèn)題就是預(yù)期目標(biāo)，有了預(yù)期目標(biāo)，師生互動(dòng)就不會(huì)只流于形式，它能使互動(dòng)過(guò)程有序化。在此基礎(chǔ)上的師生互動(dòng)，才能產(chǎn)生效果。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，師生能超越預(yù)期目標(biāo)，產(chǎn)生新的問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題的理解就更加深入、，更能體現(xiàn)師生互動(dòng)的有效性。

公司主營(yíng)產(chǎn)品：慕課微課錄制設(shè)備，無(wú)線便攜移動(dòng)錄播，虛擬演播室，常態(tài)化錄播方案，同步互動(dòng)課堂，智慧教室，精品錄播教室。詳情請(qǐng)電話咨詢。

1.1 遠(yuǎn)程培訓(xùn)及會(huì)議系統(tǒng)支持視頻會(huì)議標(biāo)準(zhǔn)的H.323協(xié)議，可以與視頻會(huì)議設(shè)備融合。偏遠(yuǎn)地區(qū)可直接在教室里利用專(zhuān)遞課堂終端參與培訓(xùn)或會(huì)議。

教師通過(guò)系統(tǒng)遠(yuǎn)程參與培訓(xùn)，不會(huì)因路途時(shí)間影響正常上課。通過(guò)遠(yuǎn)程會(huì)議，可以在時(shí)間傳達(dá)會(huì)議精神。通過(guò)遠(yuǎn)程參與培訓(xùn)與會(huì)議，一方面可避免人員舟車(chē)勞頓，另一方面還可節(jié)省交通成本。

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