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石雕欄桿的安裝

石雕欄桿的安裝：石雕欄桿圖樣設計、石料選擇完成之后，可進行加工制作，加工完成后可進行安裝。安裝之前應進行石雕欄桿構件驗收：

1、加工好的石雕欄桿構件不得有裂縫、隱殘、污點、紅白線、石鐵等缺陷?？捎描F錘仔細敲打石雕欄桿構件，如有鐺鐺作響之聲，即有裂縫隱殘之石雕欄桿構件；如有喇叭之聲，則表明有隱殘。

2、石雕欄桿構件走向應符合構件的受力要求，地栿石應為水平走向，柱子、角柱應為垂直走向。石雕欄桿構件品種、質量、加工標準、規(guī)格尺寸、標號、色澤應符合設計要求，具有出場合格證和驗收報告。

3、檢查石雕欄桿榫長是否達到設計要求。若設計無具體要求，一般榫長不小于60mm。

4、檢查樓梯梯段、轉角、弧形或其他異型石雕欄桿構件是否根據(jù)圖紙要求放樣下料，異型構件圖案的加工及角度控制是否準確。

5、核對石雕欄桿構件上的編號標記，如編號不齊全、不明顯的，應加以補編，以免裝錯。

校園石雕實際和普通的石雕有著很大的差別的，因為校園石雕更講究內(nèi)涵，文化和深意，可能一個簡單的石雕，我們可以看出很多的東西來，這是校園石雕獨特的魅力所在，當然因為這種魅力，所以一般來說校園石雕創(chuàng)新度都很高，特別是對比傳統(tǒng)的雕塑，古樸明顯在校園雕塑中是不被看好的，所以更多的校園雕塑會摒棄掉這一元素，更多的以新，奇，妙來展示石雕的魅力。一般欣賞校園雕塑我們開始會采用遠觀，大致的觀察出雕塑的形態(tài)，如果是人像就很好判斷了，根據(jù)名人的生平和歷史，然后大致可以判斷出擺放在這個地方的用意了。而文字和靜物的雕塑都都非常好判斷，但是一些抽象的石雕，是最為不容易判斷的，遠觀只能看一個大概輪廓，更多的需要近觀，根據(jù)雕刻的每個部位，每個細節(jié)和顏色，來分析出這款石雕所反映出來的意義，其中涉及到歷史意義，學校的標志，學校成立的過程，學校的思想，人文，情懷等等都需要加入進去考慮，這樣觀賞之下才可能尋找到校園石雕自身所具有的魅力。

石雕藝術風格形成的創(chuàng)新成分

今天很多人都面臨著如何建立自己的藝術風格問題。對此，有三個必須解決的前提。

其一，在研究建立藝術風格之前，首先要具備藝術思維的范式，即建立起對個人對石料、題材、造型等的獨特理解和感悟。只一味地摹仿、重復前人或別人的之處，缺乏研究與思索，至多造就出一個的工匠，而不可能成就一個大師。

風格來自對石文化的深入理解；對人文傳統(tǒng)的通曉；對社會人生的充分領悟；對自然的美好追求；這些是賦予藝術生命及內(nèi)涵的基本要素。不斷地審視自己，提升自己，才能夠開發(fā)出藝術智慧，才能看到“美”之真諦，才能把對藝術風格問題的認識上升到理性的高度。

其二，風格取決于與眾不同的藝術表現(xiàn)，對此，創(chuàng)新與突破是關鍵。創(chuàng)新與突破之“理”在于拋棄固有的僵化的成規(guī)，注入新的藝術思維方法，借助新的藝術概念、新的表現(xiàn)形式，展現(xiàn)新的發(fā)展空間。

其三，風格的表現(xiàn)要反映出石文化的本質內(nèi)涵，要有創(chuàng)作者賦予的藝術。這樣的作品才能夠稱之為“神品”。若以改良而論創(chuàng)新，只要有一定才氣，都可做到，然而如此自家風貌，嚴格地講，都還算不上是成就的創(chuàng)新，細加品味終離不開工匠所為之痕跡。