言傳身教――傳統(tǒng)黑板教學(xué)的另一重要作用

身教重于言教，教師的表率作用是無(wú)聲的命令。常言道：“言教不如身教，榜樣的力量是無(wú)窮的，教師的行為都應(yīng)成為學(xué)生的表率?！蔽覈?guó)古代教育家孔子也說(shuō)過(guò)：“其身正，無(wú)令則行，其身不正，雖令不行?！?在學(xué)生心中，老師就是他們的表率。他們從教師那里學(xué)文化、學(xué)知識(shí)，也學(xué)教師的思想、作風(fēng)和品質(zhì)，以及做人的道理。學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程，不僅僅是增長(zhǎng)知識(shí)、發(fā)展智力、增強(qiáng)身體的過(guò)程，更是其人格形成和發(fā)展的過(guò)程。列寧曾說(shuō)過(guò):一個(gè)人早期在思想上所受到潛移默化的影響所形成的道德觀念，對(duì)其成長(zhǎng)影響極大。所以教師更應(yīng)以自己的人格魅力為學(xué)生作榜樣，以其影響他們的成長(zhǎng)。

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推拉組合黑板的原理，都知道黑板的關(guān)鍵作用就是寫(xiě)字 ，在此基礎(chǔ)上做出調(diào)整更好的營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍！下面隨著我一起來(lái)了解一下吧，希望下面的信息可以給你帶來(lái)幫助！

交叉升降黑板每組兩塊黑板，經(jīng)推拉交叉升降，每組兩頭各有一個(gè)吊輪承重，黑板沿軌跡上下滑動(dòng)，每塊黑板兩頭裝有四組三項(xiàng)定位滑輪，轉(zhuǎn)動(dòng)部分為專(zhuān)用軸承。  

可以加掛電子白板，或許選用可移動(dòng)電子白板支架進(jìn)行設(shè)備。還要考慮到投影儀的設(shè)備方位。如果是推拉黑板，那么可以將電子白板進(jìn)行嵌入式設(shè)備就可以了，推拉等操作使電子白板不會(huì)影響到黑板的使用幅面，是目前盛行的電子白板與黑板配套設(shè)備方式。電子白板可以鑲嵌在一側(cè)也可鑲嵌在中間。  

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