父母對(duì)孩子的教育，是一種潛移默化、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的過(guò)程。孩子也是在被尊重、被承認(rèn)、被理解、和被滿(mǎn)足中，慢慢學(xué)會(huì)生活的道理。所以，不要總對(duì)孩子說(shuō)“不”，認(rèn)真去聽(tīng)孩子的內(nèi)心在想些什么嘴里在表達(dá)些什么。不要總強(qiáng)制孩子按照你的意愿來(lái)做，尊重孩子盡量地滿(mǎn)足孩子。

家長(zhǎng)提出要求的方式也會(huì)引起孩子的叛逆心理。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子提出要求的方式是居高臨下的、粗暴的、命令式的，甚至使用暴力使孩子屈服，不給孩子任何自主性的空間。這些孩子長(zhǎng)大以后，對(duì)父母的這種教育方式就會(huì)產(chǎn)生反感、抵觸，而且以后也會(huì)以同樣的方式來(lái)對(duì)待別人。

進(jìn)入青春期的孩子，自我意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒，行為開(kāi)始追求個(gè)性化。這種個(gè)性化，在父母看來(lái)就是叛逆。其實(shí)，進(jìn)入青春期的孩子像是開(kāi)始了一個(gè)探索的過(guò)程。他們渴望弄明白自己的價(jià)值、能力、定位等問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，不免要不斷犯錯(cuò)。對(duì)于叛逆期的孩子來(lái)說(shuō)，他們需要的是獲得我們的肯定，絕對(duì)不是我們的否定，所以很多家長(zhǎng)習(xí)慣性的在給孩子說(shuō)不的過(guò)程中，就有可能讓孩子產(chǎn)生一些比較厭倦的心理。

在孩子經(jīng)歷叛逆期的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要保持冷靜心態(tài)來(lái)對(duì)待這件事情。對(duì)孩子一定要多觀(guān)察，多多的體諒孩子，要知道拳腳是解決不了任何問(wèn)題的，要文明，要科學(xué)，要有修養(yǎng)有文化的掌握現(xiàn)代的教育理念，這樣才能陪孩子走過(guò)青春期這一段的成長(zhǎng)歷程。