快樂呢其實也是一種能力，需要后天去培養(yǎng)，可惜呢，很多家長并不知道如今的人們雖然生活條件呢好了很多，但是快樂卻越來越少了，尤其是現(xiàn)在的孩子被學(xué)習(xí)和各種補習(xí)班占據(jù)了所有空間，過早的背上了過大壓力，在許多孩子的身上，自信和快樂顯得是那么的稀缺，更多的是無奈和厭倦。

每個家長都希望孩子能夠成龍成鳳，所以拼命的讓孩子學(xué)習(xí)各種特長，可是當孩子從學(xué)習(xí)當中只能感受到壓力而無法獲得成就感和價值感的時候，就難以真正的去確人自己很容易就會變得逆反厭學(xué)，逃課，那有的孩子呢，就很容易沉迷到網(wǎng)絡(luò)當中，因為這些在學(xué)習(xí)和生活中難以獲取的成就感和價值感很容易在游戲當中獲得，網(wǎng)絡(luò)游戲就成了孩子的地方感，如果父母不嘗試去改變，那么孩子就會變得沉淪下去，家長可以嘗試做到這幾點讓孩子擁有快樂的能力。

一，學(xué)會去接納孩子，每個孩子的內(nèi)心呢，都渴望得到認可，尤其是來自于父母的肯定會提高孩子對于自我價值的認同，這也是孩子內(nèi)動力的源泉，但是每個孩子呢，都是獨一無二的，她擁有不同的天賦，特長，成長的節(jié)奏，往往與環(huán)境相同，這就需要父母去了解孩子，學(xué)會去接納孩子原本的樣子，用適當適合孩子的方法去一點點的引導(dǎo)，讓孩子在適合自己的節(jié)奏成長，父母的接納會給孩子的內(nèi)心莫大的力量。

二，鼓勵孩子交朋友，如今的孩子小的時候呢，往往都是一個人在家玩游戲，父母很少有時間去陪孩子，這就導(dǎo)致孩子的集體活動很缺乏，一個人的能力需要在不斷與人接觸的過程中呢，才能體現(xiàn)出來，鼓勵孩子去交朋友，可以提高孩子的人際關(guān)系，拓展孩子的生活圈，也能在集體生活當中的提高孩子的合作意識，這可以給孩子在學(xué)習(xí)上帶來很大的快樂，培養(yǎng)孩子的積極心態(tài)。

在當今的這個大環(huán)境下，家長對于孩子的教育都抱有太強的功利性，總是追求結(jié)果而忽略了過程的重要意義，其實，快樂的感受呢就是在過程當中才能充分體現(xiàn)的，比如持續(xù)的愉悅溝通，讓孩子感受到陪伴的幸福，跟朋友踢足球，感受到了友情的快樂，努力解決了一個又一個問題，感受到努力的成就感。重視過程，在過程中，孩子感受到了情感的支持，往往呢就能獲得更好的結(jié)果，教孩子正確面對輸贏，沒有完美的父母，也不會有完美的孩子。

教育的目標不是培養(yǎng)完美孩子，而是培養(yǎng)孩子的健全人格，家長要允許孩子犯錯，接納孩子的不完美，教會孩子在醋當中去成長，養(yǎng)成正確的輸贏觀念，才不會被結(jié)果所擊敗，而專注于改進和成長，做最好的自己，教育孩子是一次漫長的修行，家長要放下功利心就不會再焦慮，耐心的引導(dǎo)孩子交給孩子追求幸福和快樂能力，才能形成健全的人格。