雅絲曼 民辦初中園服套裝訂做 中專園服套裝定做
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聯(lián)系人 余望梅

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發(fā)貨地 廣東省深圳市
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商品參數(shù)
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商品介紹
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聯(lián)系方式
適用性別 男女均可
報(bào)價(jià)方式 按實(shí)際訂單報(bào)價(jià)為準(zhǔn)
毛頭/雜余線頭是否修剪 全部修剪干凈
產(chǎn)地 廣東
面料名稱
安全等級(jí) B類
套裝類型 兩件套
面料工藝 柔軟處理
風(fēng)格 休閑
交期 按實(shí)際訂單數(shù)量為準(zhǔn)
產(chǎn)品編號(hào) 10720045
商品介紹
深圳雅曼服飾有限公司主營(yíng):校服,工作服,男女服裝,酒店制服,運(yùn)動(dòng)服,圍巾與各類型服飾




2015年8月,英國廣播公司(BBC)拍攝了一部關(guān)于中式教育的紀(jì)錄片——它讓五名中國老師在英國一所普通中學(xué)展開中式教學(xué),其師生間的相互磨合不僅引發(fā)了中英教育差異化的思考,同時(shí)也出現(xiàn)了關(guān)于“校服審美”的大量檢討:大眾普遍認(rèn)為,與英國校服相比,中國校服寬松無美感,反映出美學(xué)教育缺失,是“審美的粗鄙化”;反觀英國學(xué)校,他們普遍都重視校服,學(xué)生身穿剪裁合身的外套、襯衫、V領(lǐng)套衫,整齊劃一中不失時(shí)尚和活潑,“渾身上下透著一種極具魅力的英倫范兒”。

其實(shí),在此之前,美國第Q一夫人米歇爾訪華時(shí),穿著藍(lán)白相間校服作接待的學(xué)生也曾引發(fā)這一話題;此后是“天價(jià)校服”、“毒校服”事件……接二連三的“校服”報(bào)道,都對(duì)中國校服管理提出了急迫而又艱巨的治理任務(wù),而“審美”的視角則因?qū)Ρ葟?qiáng)烈,被推至風(fēng)口浪尖。

其實(shí),細(xì)細(xì)深究,中國也有自己的校服文化,只是隨著社會(huì)不同階段的發(fā)展,它的審美意識(shí),時(shí)而清醒明了,時(shí)而模糊寡淡。

孔子授學(xué),要求弟子青衣青帽;魏晉時(shí)受玄學(xué)及道禪思想影響,學(xué)生衣著寬松、衣領(lǐng)敞開,坦胸赤膊;隋唐時(shí)在魏晉風(fēng)格上進(jìn)一步發(fā)展;宋元明時(shí)期及清朝早期,理學(xué)盛行,服飾風(fēng)格轉(zhuǎn)為平和清淡,明朝出現(xiàn)了進(jìn)士服和儒士服。中國古代的文人墨客就有趨同服飾文化,并體現(xiàn)了特定歷史時(shí)期的社會(huì)思想與文化。

到了近現(xiàn)代,從辛亥革命到二十年代制服式校服首0次出現(xiàn),民國時(shí)期的女生校服堪稱校服中西合璧的經(jīng)典款式;三、四十年代,中式旗袍在校園內(nèi)得寵,復(fù)古風(fēng)大行其道;五十年代沒有特定的校服,當(dāng)時(shí)入隊(duì)的學(xué)生通常穿白襯衫、藍(lán)褲子、藍(lán)裙子,干凈整齊;六、七十年代 流行舊軍裝,各種“運(yùn)動(dòng)”讓“校服”似乎從我們國家消失了;八十年代,少先隊(duì)隊(duì)服開始出現(xiàn);改革開放后, “校服”這個(gè)字眼,逐漸重回我們的視線,此后就是“面口袋”的天下。

二十一世紀(jì)以來,在現(xiàn)代化教育背景下,不論學(xué)校還是家長(zhǎng)又開始重新審視校服文化的重要性。相關(guān)的國家教0育部門也對(duì)之進(jìn)行了細(xì)致的探討和研究??钍絾我?、結(jié)構(gòu)松垮的“面口袋”開始被質(zhì)疑,人們開始關(guān)注并研究國際校服的經(jīng)典款式與管理重視,并反思中國校服的審美缺失。

而在歐美,校服早起源于英國,并以教會(huì)性質(zhì)學(xué)校和學(xué)校為代表。當(dāng)時(shí)已經(jīng)具有制服、禮服、運(yùn)動(dòng)服、學(xué)0位服等分類。

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現(xiàn)在我們學(xué)生穿的校服大多是運(yùn)動(dòng)服,它足夠便宜,而且足夠方便,但是說句實(shí)在話極其難看,而且非常不具有青春的標(biāo)志,男女之間性別也沒有任何體現(xiàn)。剛才我的一位同事在辦公室里還跟我說,上學(xué)的時(shí)候,他一個(gè)巨大的心理障礙就是因?yàn)橐┲@樣寬寬大大的校服,就沒合身過,然后就產(chǎn)生了巨大的心理障礙,怕穿著這樣的衣服去上課,甚至成為一種心理陰影,對(duì)教育的一種恐懼。

'禮儀之始,在于正衣冠'——《禮記》

'子見齊衰者、冕衣裳者與替者見之雖少,必作;過之必趨


韓國的校服我們都知道是非常的潮流的,而對(duì)于日本的校服我們也較為熟悉,那么日本校服和韓國校服是不是相差不大?對(duì)于這個(gè)問題,我們可以一起來探討下:

日本:日本的校服對(duì)學(xué)生來說不僅僅是學(xué)校的標(biāo)志,還是時(shí)尚潮流的風(fēng)向標(biāo),甚至成為學(xué)生們擇校時(shí)考慮的因素之一。尤其日本女學(xué)生的校服,因?yàn)楦鶕?jù)水手制服的樣式而來,所以取名為“水手服”。冬季校服會(huì)配以統(tǒng)一的毛衣或者外套,下身無論冬夏,皆為膝上短裙。男生的校服則是典型深色立領(lǐng)裝,類似中山裝。園服套裝

韓國:韓國校服在款式上較為西化,夏季上身為短袖襯衫,部分校服配以領(lǐng)帶或領(lǐng)結(jié),女生下身為及膝裙,以保暖的毛質(zhì)緊身長(zhǎng)襪代替長(zhǎng)褲,男生為長(zhǎng)褲。春秋校服上身為長(zhǎng)袖襯衫,外罩各色西裝外套或毛衣,女生下身為及膝裙,長(zhǎng)厚毛襪,男生為長(zhǎng)褲。園服套裝


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