撫州南豐黎川工讀學(xué)校-管教青少年學(xué)校學(xué)費價格

轉(zhuǎn)變成功率99.9% 14年成熟經(jīng)驗辦學(xué)

學(xué)校創(chuàng)立于2006年，是我國很早一家叛逆孩子轉(zhuǎn)變學(xué)校。入學(xué)入校即簽訂合同，保證教學(xué)效果。學(xué)校一直致力于青少年心理健康教學(xué)研究，是一家專門針對青少年孩子沉迷網(wǎng)癮、早戀網(wǎng)戀、厭學(xué)逃學(xué)、叛逆任性、打架斗毆、沾染煙酒、夜不歸宿、結(jié)交不良朋友、奢侈消費、親情淡漠、懶惰拖拉、不講衛(wèi)生等不良行為習(xí)慣進行以心理輔導(dǎo)為主、思想糾正、行為規(guī)范、習(xí)慣改變、文化輔導(dǎo)等為一體的特殊教育全日制培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校強調(diào)“以學(xué)生心理發(fā)展特點為中心”，采用心理問題分析診斷、行為教育輔導(dǎo)和1對1心理輔導(dǎo)等教學(xué)方法，旨在幫助青少年恢復(fù)積極心態(tài)，改變孩子心理問題導(dǎo)致的的不良行為習(xí)慣，使其回歸正常的生活和學(xué)習(xí)軌道，還家長一個全新的孩子。先后被《中國教育網(wǎng)》、《湖南網(wǎng)》、《聯(lián)合早報》、《政法頻道》、《變形記欄目》等多家主流媒體進行報道。

隨著社會的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的普及給我們生活當(dāng)中帶來了很多方面的便捷，但是，網(wǎng)絡(luò)在給人們的生活帶來便捷的同時也在侵害著我們的青少年。
現(xiàn)如今，許多孩子因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲最后不愿上學(xué)，不服家長的管教，甚至對家長大打出手，性格方面發(fā)生了翻天覆地的變化。
其實孩子這樣做家長的首先應(yīng)該要進行“自我反思”，是不是自己整天忙于工作對孩子的管教疏忽了，還是對孩子的成長心理方面的重視沒有起到關(guān)注或者是對孩子的心理輔導(dǎo)。

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在于孩子精神和心理上，父母對孩子的態(tài)度愛答不理，孩子怎么能跟父母交心呢?
你是否給孩子營造了一個“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”?
大多數(shù)家庭中都是獨生子女，當(dāng)然也有些家庭有兩個孩子的，但是老師發(fā)現(xiàn)，家里有兩個孩子的往往都是二寶會比較調(diào)皮些，沉迷網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象常常也發(fā)生在二寶身上。
很多父母對孩子的溺愛，擔(dān)心孩子會在外面磕著、碰著，擔(dān)心孩子的安全等等，整天把孩子圈在家中，給孩子買高檔的電腦來讓孩子學(xué)習(xí)，其實家中心里只要一條，孩子不出去給我惹事就行了，但是很多家長忽略了一點，時間一長，孩子接觸到了網(wǎng)絡(luò)游戲，從剛開始的接觸到最后的沉迷，慢慢地也就會導(dǎo)致孩子厭學(xué)、逃學(xué)，甚至是輟學(xué)的現(xiàn)象。
孩子周圍的同學(xué)、朋友都是怎么娛樂的?
很多孩子出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)象也是由于大環(huán)境所致，周圍的同學(xué)、朋友每天聊得話題都是某某游戲或者是某某電視劇，這無疑會勾引起孩子們的好奇心，慢慢地孩子們也會嘗試性的去探索，到最后無法自拔。

家庭教育中，你是否會讓孩子接受“挫折教育”
什么事“挫折教育”?所謂挫折教育意思就是說讓孩子的成長之路，不要那么的一帆風(fēng)順。
前面水沐老師說了，現(xiàn)在的父母對孩子的管教非常的溺愛，生怕孩子會吃點兒、受點兒罪等等，但是父母們要知道“溫室里的花朵是無法經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的洗禮的。”小時候吃點虧，長大了才能少走彎路。
再來回頭看看那些厭學(xué)的孩子，大都是因為學(xué)不會或者在學(xué)校被老師吵了，才萌生了厭學(xué)的心理。其實想想，這點挫折算個啥啊!為什么他們就禁不住了呢?原因就是生在蜜罐里的他們，缺少挫折教育!

最后，老師將以上文字信息做一個總結(jié)，其實孩子網(wǎng)癮厭學(xué)，訓(xùn)練方法就是首先從父母本身坐騎，給孩子一個良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境，多給予孩子陪伴和關(guān)懷，當(dāng)孩子出現(xiàn)一些你逆反現(xiàn)象，觀察一下孩子周圍的同學(xué)或者是朋友，應(yīng)該讓孩子學(xué)會積極地面對現(xiàn)實，不甘墮落。

我校目前共有三大校區(qū)，共有教職員工80余人，其中心理專家組共26人（含心理專家6人，心理輔導(dǎo)老師20人）；文化老師有18人；德育老師共16人；法制老師2人；法制老師2人；成長伙伴2人；拓展訓(xùn)練師10人；藝術(shù)老師2人；行政管理人員4人；后勤服務(wù)人員若干。