鄭州航空港區(qū)八千辦新科教育用品中心主營(yíng)：課桌椅，上下床，黑板，聯(lián)排椅，餐桌椅

現(xiàn)在教學(xué)黑板被慢慢替代，但是黑板還是在生活中給人們心中留下了很深的影響。

“黑板日”受到學(xué)生歡迎，離不開(kāi)當(dāng)下流行的多媒體的“助力”。據(jù)教育學(xué)家研究，人接受知識(shí)主要是靠視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。就其比例來(lái)說(shuō)，視覺(jué)占83％，聽(tīng)覺(jué)占11％，嗅覺(jué)占3.5％，味覺(jué)占1％。在記憶方面，只聽(tīng)不看的，三天后留下的印象是15％；邊聽(tīng)邊看的，三天后留下的印象是75％。多媒體成為教師的寵兒，自然也在情理之中。然而，這也滋長(zhǎng)了部分教師的惰性，一個(gè)課件對(duì)付著用，上課幾乎不再手寫板書。電子演示文稿承載著知識(shí)一頁(yè)頁(yè)劃過(guò)，學(xué)生盡數(shù)拿來(lái)，只看不聽(tīng)，腦袋運(yùn)轉(zhuǎn)的鏈條生了銹。敏感的學(xué)生也對(duì)形式化的照本宣科產(chǎn)生了厭倦之情。當(dāng)知識(shí)唾手可得，學(xué)生的那顆充滿求知欲的心靈卻日漸麻木。而“黑板日”的嘗試，正是喚醒教育初衷的一種嘗試。

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傳統(tǒng)的黑板主要是內(nèi)嵌式的設(shè)計(jì)，比較節(jié)省空間，現(xiàn)在有一種推拉黑板帶有滑輪軌道，反面切換版面，可以合理的利用空間上的不足。

白板內(nèi)嵌于教學(xué)綠板結(jié)構(gòu)內(nèi)的一體式規(guī)劃，結(jié)構(gòu)牢固合理，簡(jiǎn)潔大方；合理擴(kuò)大綠板運(yùn)用面積，有用利用空間，利于教室全體布局。    

合理確定電子白板在結(jié)構(gòu)內(nèi)的擺放方位邊框采用推拉式軌跡，可輕松拉動(dòng)外層綠板，實(shí)現(xiàn)電子白板與綠板之間的操作切換，簡(jiǎn)單方便；

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變角變軌黑板不知道大家有沒(méi)有使用過(guò)，不得不說(shuō)現(xiàn)在的教育工具可以說(shuō)是發(fā)展的十分迅速。下面隨著我一起來(lái)了解一下吧，希望下面的信息可以給你帶來(lái)幫助！

變角變軌黑板是當(dāng)下教育的干流使用，除了具備教育日常所需用到供教師書寫板書的黑板之外，內(nèi)部還搭載了可接觸的交互電子顯示屏，當(dāng)呈現(xiàn)需求用到更加直觀的教育內(nèi)容和多媒體教育方法時(shí)，將黑板向兩頭推開(kāi)即可。

一起，黑板的規(guī)劃是將四塊黑板組合成一整塊的弧形，處理學(xué)生在聽(tīng)課時(shí)所呈現(xiàn)的視界盲區(qū)與反光的問(wèn)題。

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