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禮儀也非常重要，我在不同的場合除了講國學(xué)基本教材外，還提出中小學(xué)的校服問題?，F(xiàn)在中小學(xué)的校服，都是質(zhì)量很差的運(yùn)動裝，北京的孩子現(xiàn)在長得都很胖，父母給孩子挑大號校服，中午他們都在大街上提著褲子走，沒人管。到日本、韓國等看看，校服不是隨時(shí)都穿，開學(xué)或者畢業(yè)典禮一定穿校服，都是深色，非常好看，女生白襪子、皮鞋。但是我們的中學(xué)生就這么提著褲子，這些說法很多人都同意，但是做起來千難萬難，沒人去做。

來自寧波17所中小學(xué)的同學(xué)們穿上由教師、學(xué)生及家長共同參與設(shè)計(jì)的學(xué)生服亮相T臺。前沿的設(shè)計(jì)和個(gè)性化造型使校服一調(diào)之風(fēng)，展露出時(shí)尚個(gè)性的因子，打破了運(yùn)動式校服“一統(tǒng)江湖”的局面。(7月9日中國青年網(wǎng))

在學(xué)校的日常生活中，校服能夠展現(xiàn)學(xué)生活力飛揚(yáng)的一面，也是學(xué)生青春時(shí)代的專屬標(biāo)志，中國校服也是經(jīng)歷了百年的變遷，中式旗袍，之后的舊軍裝，到現(xiàn)在的運(yùn)動服。往小了說，就學(xué)生自身而言，校服不過是一件衣服，往大了說，統(tǒng)一校服起到了整齊劃一的作用，方便學(xué)校管理，也代表了整個(gè)學(xué)校的形象。而諸如此類校服設(shè)計(jì)的作品，如若能夠被采用，并應(yīng)用到教學(xué)中去，筆者認(rèn)為，它的意義不僅僅是換了一身校服這么簡單。

從簡單的視覺層面來說，新式校服代表了新的時(shí)尚，它的效果首先作用于穿著，校服為什么就不能時(shí)尚，年輕人就應(yīng)該穿出年輕人的精氣神，試想我們放眼校園，個(gè)個(gè)朝氣澎湃，神清氣爽，豈不是一道亮麗的風(fēng)景。

中小學(xué)校服為什么都是運(yùn)動裝

“便裝禮衣本錢難降，一些學(xué)生家長表明難以承受?！遍L林中學(xué)校長周渝開門見山地說：“就秋冬裝來說，仍是運(yùn)動裝廉價(jià)。”周通知記者，收費(fèi)問題是其他品種校服推行很大的阻力?！拔倚Ｔ鵀閷W(xué)生訂制過一套藏藍(lán)色套裝，配馬甲、襯衫、領(lǐng)帶共四件套，每套收費(fèi)230元。一些家長投訴價(jià)格偏高，校長馬上將悉數(shù)校服退回，僅保留了原有的運(yùn)動裝?！敝鼙砻鳎昂⒆由眢w長得快，一套校服的‘使用壽命’只要兩三年，不合適了又得換，幾百元一套的校服，多換幾次家長們都喊受不了了。所以從本錢視點(diǎn)考慮，仍是運(yùn)動裝廉價(jià)，好推行?！?/span>