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東方沸點(diǎn)集團(tuán)依托校長(zhǎng)邦,將響應(yīng)“大眾創(chuàng)新、萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)”的號(hào)召,積推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的具體部署,加快推動(dòng)眾創(chuàng)、眾包、眾扶、等新模式、新業(yè)態(tài)在培訓(xùn)行業(yè)的實(shí)施。和合伙人一起學(xué)習(xí)交流、轉(zhuǎn)型升、跨界、異業(yè)聯(lián)盟、資源整合......
東方沸點(diǎn)集團(tuán)一直在探索培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何跳出培訓(xùn)做培訓(xùn)?利用“互聯(lián)網(wǎng)思維、跨界思維、平臺(tái)思維、金融思維”行業(yè)模式,來設(shè)計(jì)一套適合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的股權(quán)模式:讓變銀行,長(zhǎng)變股東,校長(zhǎng)變資本、辦,真正有效突破辦學(xué)面臨的“、模式、資金、人才、用戶、平臺(tái)”六大經(jīng)營(yíng)瓶頸!
只有我們自己能拯救自己!把握核心趨勢(shì)+汲取成功經(jīng)驗(yàn)+全盤布局,項(xiàng)目覆蓋幼兒、中小學(xué)、文體藝術(shù)、語(yǔ)言培訓(xùn)、素質(zhì)拓展、IT培訓(xùn)、高等、資格認(rèn)證、裝備、地產(chǎn)等。
東方沸點(diǎn)培訓(xùn)連鎖機(jī)構(gòu)在多年的實(shí)踐過程中秉執(zhí)“海納百川 有容乃大”企業(yè)精神,于引進(jìn)外理念和方法,與的小學(xué)生教研機(jī)構(gòu)開展的深度合作,在學(xué)術(shù)研究、資源及產(chǎn)品整合、師資培訓(xùn)域擁有強(qiáng)大優(yōu)勢(shì),以準(zhǔn)確的市場(chǎng),特色的培訓(xùn)模式,獨(dú)特的教學(xué)方法,專業(yè)的產(chǎn)品和完善的培訓(xùn)服務(wù),成為小學(xué)生課外培訓(xùn)輔導(dǎo)的一面旗幟。東方沸點(diǎn)培訓(xùn)連鎖機(jī)構(gòu)希望通過努力成為擁有多個(gè)知名的運(yùn)營(yíng)管理機(jī)構(gòu);通過合作把的管理經(jīng)驗(yàn)和高質(zhì)量的培訓(xùn)引入千萬(wàn)戶,建立全連鎖“社區(qū)文化培訓(xùn)”,成為小學(xué)生課外培訓(xùn)輔導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的者。
培訓(xùn)項(xiàng)目
創(chuàng)新作文 滿分作文
培優(yōu)數(shù)學(xué) 校本數(shù)學(xué)
劍橋英語(yǔ) 樂易英語(yǔ)
少兒美術(shù) 少兒電腦
在輔導(dǎo) 冬夏令營(yíng)
演講口才 速成書法
幼升小銜
東方沸點(diǎn)憑借與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新,打造一個(gè)科學(xué)的體系,為3歲到70歲的需求者提供貫穿一生的服務(wù),用我們的付出,讓多的人從本質(zhì)上達(dá)到心智和能力的提升,實(shí)現(xiàn)樹人的終目的。
平臺(tái)價(jià)值:打造的知識(shí)流通傳遞平臺(tái),知識(shí)在內(nèi)及流動(dòng)和傳遞
東方沸點(diǎn)在線教學(xué)系統(tǒng)產(chǎn)品是:
(1)東方沸點(diǎn)學(xué)堂:互聯(lián)網(wǎng)解決方案,一張網(wǎng)、一個(gè)移動(dòng)終端、幾百萬(wàn)學(xué)生,任你挑、老師由你選,這是中仕推出的互聯(lián)網(wǎng)。
(2)東方沸點(diǎn)商學(xué)院:中小型企業(yè)員工能力提升解決方案,包含全行業(yè),各行業(yè)均有相符課程,平臺(tái),終身免費(fèi)。打造企業(yè)智能培訓(xùn)云平臺(tái),讓培訓(xùn)變得便捷、、。
(3)東方沸點(diǎn)云:機(jī)構(gòu)課程云服務(wù),海量資源,實(shí)時(shí)新,隨時(shí)隨地都可以使用。
渠道代理支持
1. 整套運(yùn)營(yíng)方案支持;
2. 渠道經(jīng)理定期上門提供運(yùn)營(yíng)支持;
3. 物料素材支持(LOGO,名片,傳單,海報(bào)等);
4. 精英特訓(xùn)營(yíng):一年4次以上總部集訓(xùn);
5. 授課:免費(fèi)提供運(yùn)營(yíng)及銷售經(jīng)驗(yàn)課程遠(yuǎn)程培訓(xùn);
6. 在線運(yùn)營(yíng)社群: 一線網(wǎng)校運(yùn)營(yíng)者聚集,定期群內(nèi)主題干貨分享討論,在線運(yùn)營(yíng)者共同成長(zhǎng)
7. 私享會(huì)·校長(zhǎng)沙龍:在線等大咖云集為你帶來直接的思想碰撞,在線創(chuàng)業(yè)路上不孤獨(dú);
8. 網(wǎng)校校長(zhǎng)計(jì)劃:網(wǎng)校運(yùn)營(yíng)、市場(chǎng)規(guī)劃、運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)組建,覆蓋網(wǎng)校運(yùn)營(yíng)方方面面,線上課程、線下分享、成功網(wǎng)校游學(xué),與網(wǎng)校校長(zhǎng)共探發(fā)展;
9.總部自媒體支持;
10.線下課程服務(wù)
東方沸點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享之:托管培訓(xùn)班的老師被慣壞了怎么辦?
經(jīng)過多年一線教練的老師,經(jīng)常是課時(shí)費(fèi)拿得足夠高了,但是這些老師的脾氣也會(huì)隨著增長(zhǎng),很容易抵觸、甚拒絕的工作安排(比如備課),管理者們對(duì)此無可奈何。
事實(shí)上,無論你怎么為這些教師提供別的同類都沒有的福利、、體檢等措施,都擋不住這些老師來爭(zhēng)取待遇(甚以辭職相威脅)的沖動(dòng)或過激舉動(dòng)。一旦要求得不到滿足,老師們很容易流失到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的里,很常見的一句話是,“這幫老師被慣壞了”。
與其說是老師們被慣壞了,不如說是你沒有做相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。教師這個(gè)職業(yè)和它的從業(yè)者有一些特點(diǎn),這種情況的發(fā)生幾乎是不可避免的。在你的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)逐漸發(fā)展時(shí),應(yīng)該知道,這的到來只是個(gè)時(shí)間早晚問題。因此早做打算,是的出路。那么可以怎么早做打算呢?
1)教師自己出去干的想法。
這里并不是說從思想上去苦口婆心的勸說老師不要出去自己開班授課單干,而是從根本上讓老師明白,你自己出去干,幾乎沒有勝算。怎么告訴呢?用培訓(xùn)的辦法即可。比如做一個(gè)關(guān)于培訓(xùn)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)培訓(xùn),講解開一個(gè)培訓(xùn)的盈虧點(diǎn)是什么,一個(gè)班達(dá)到什么規(guī)模才能不虧本,教室租金有多貴,培訓(xùn)教務(wù)管理有多難,運(yùn)營(yíng)成本多高,辦學(xué)許可證有多難辦,借牌需要多強(qiáng)的關(guān)系等等,
讓有自己干想法的教師自己心里掂量一下,自己是否有能力做到上述全部,如果做不到,那么代價(jià)是什么,從而遏制一些人的動(dòng)力;有人會(huì)說我自己在教,一樣掙錢,那么告訴老師們,教師自己在開私塾,沒有辦學(xué)許可證,是違法行為,一旦被那么將會(huì)被罰款多少多少,并給出真實(shí)案例。如果你是個(gè)很小的機(jī)構(gòu),別人看你能開班,當(dāng)然會(huì)想我怎么不能自己開,干嘛讓你剝削我?如果你是個(gè)一定規(guī)模的機(jī)構(gòu),絕大部分老師是沒有能力準(zhǔn)備所有這些條件,達(dá)到盈虧點(diǎn)的,當(dāng)他們自己會(huì)計(jì)算了以后,想開也不敢隨便開了。
2)減少往近距離同行跳槽的機(jī)會(huì)。
這個(gè)并沒有辦法,主要靠機(jī)構(gòu)老板之間的私下協(xié)議:你別來挖我的人,我也不去挖你的人。教師非要到外地去發(fā)展,那你也沒辦法,但是盡量不讓他們?cè)谀阒車渌麢C(jī)構(gòu)發(fā)展,來?yè)屇愕纳础?/p>
3)做備份工作。
備份是指可以頂替一線老師的二線老師,可以頂替某個(gè)負(fù)責(zé)人的人才儲(chǔ)備。當(dāng)機(jī)構(gòu)到達(dá)一定規(guī)模,需要把機(jī)構(gòu)做成一個(gè)平臺(tái),在這個(gè)平臺(tái)上發(fā)展,有名有利。當(dāng)你一旦離開這個(gè)平臺(tái),那么所有的名利也隨之消失了。平臺(tái)的具體做法可以有很多種,比如包裝教師,把一部分市場(chǎng)預(yù)算拿來突出你要培養(yǎng)的二線老師,軟文、出鏡率、等都可以用,從而遏制某些成名教師的欲望心態(tài)。備份做法很多,比如從現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)中挑選有潛力的擔(dān)當(dāng)主要崗位的副職、助理等。同時(shí)通過現(xiàn)有成員從校外介紹人才加盟,或者發(fā)布招聘、借助獵頭,廣泛延攬人才。這些人才的加盟會(huì)給現(xiàn)有員工帶來了一定的,即使后其實(shí)沒招什么新人,也會(huì)對(duì)現(xiàn)職教師的心理造成一定壓力,減少他們提過分要求的欲望。
4)嚴(yán)格績(jī)效考核制度。
一句話,盡量按規(guī)矩辦事,做到大都明明白白,有據(jù)可查,不因?yàn)槟硞€(gè)人是一線而萬(wàn)般寵愛不敢碰他;或許現(xiàn)在不碰他,可以暫時(shí)維持現(xiàn)狀,但是記住,他一定會(huì)在將來某個(gè)時(shí)間來碰你的。
多種方式并用,可以一定程度上延緩或減弱被教師要挾的情況;但是真正讓教師無法要挾你,根本辦法只有一個(gè):做大做強(qiáng),別人都想進(jìn)來,他不愿意走了。
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