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學校讓學生們統(tǒng)一穿校服難道就沒什么特殊的意義？校服的優(yōu)點：首先、學生穿統(tǒng)一校服是自己身份的標志，也是學校的一種標志。學生，是在學校里從事學習活動的人，他們有自己特殊的身份和地位。而學校是專門進行教育和教學的機構。學生和學校是相輔相成的兩個存在，學生穿統(tǒng)一校服，在體現自我身份的同時，也是學校的一種標志。這是學生穿統(tǒng)一校服實質意義所在。

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小學生在校必須每天穿校服合理嗎？對于校服的問題，不單單是小學生，其實在初中及高中也是普遍存在的，而現在有些學校已經對校服進行了創(chuàng)新，當然這只是小部分，那么小學生也應該穿校服嗎？接下來就為大家解釋下：自我約束：校服可以使學生在身分感上區(qū)別社會其他人，因而有了自身的約束力，比如像榮譽感、遵紀守法、文明禮貌等，校服都可以起到內在約束的作用，一種象征的作用，一種潛移默化的培養(yǎng)作用。

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校服如選擇做成西服樣式、男生以兩件套或三件套為宜。女生則可以視情況選擇長褲或裙子。校徽和團徽應端正的佩戴在校服左胸處。如穿著襯衫、?；?、團徽則應戴在左上兜上方1-2CM處。這一點很重要，佩戴不正確會挨罰的。應避免：服裝不整潔或者款式面料過于新奇、華麗；不按學校要求著裝；在服裝上、書包上掛過多的小飾品或隨意涂鴉。這些都是不妥的表現。