湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司主營：科教設(shè)備

湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開發(fā)研制和生產(chǎn)銷售，并擁有自身科技研發(fā)團(tuán)隊(duì)和設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)為客戶提供科普展品。據(jù)中國科協(xié)統(tǒng)計(jì)全國各地的科技館基本是虧損狀態(tài)，人員參觀大多是學(xué)校組織被動(dòng)參觀。這是中國科技館的現(xiàn)狀和悲劇。規(guī)劃館市場(chǎng)更是糟糕，被模型公司先入為主全國的規(guī)劃館只要是模型公司設(shè)計(jì)的基本上一個(gè)模子。沒有創(chuàng)新，看了就累。 現(xiàn)在有一些新的展覽公司、廣告公司、裝飾公司進(jìn)入規(guī)劃館市場(chǎng)，這些公司的模式還是再，規(guī)劃館市場(chǎng)基本是正宗的國產(chǎn)山寨代表作。主題公園領(lǐng)域目前國內(nèi)沒有哪家公司能夠總體操作，大多是做景觀規(guī)劃公司在介入，但是這些公司沒有辦法深化，也提不出新概念的主題娛樂方式。

湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開發(fā)研制和生產(chǎn)銷售，并擁有自身科技研發(fā)團(tuán)隊(duì)和設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)為客戶提供科普展品。

從本質(zhì)上說，科學(xué)普及是一種社會(huì)教育。作為社會(huì)教育它既不同于學(xué)校教育，也不同于職業(yè)教育，其基本特點(diǎn)是：社會(huì)性、群眾性和持續(xù)性。科學(xué)普及的特點(diǎn)表明，科普工作必須運(yùn)用社會(huì)化、群眾化和經(jīng)?；目破辗绞?，充分利用現(xiàn)代社會(huì)的多種流通渠道和信息傳播媒體，不失時(shí)機(jī)地廣泛滲透到各種社會(huì)活動(dòng)之中，才能形成規(guī)模宏大、富有生機(jī)、社會(huì)化的大科普。而科普展品的存在即是科學(xué)普及的一個(gè)直觀、生動(dòng)形象的體現(xiàn)。

兒童科普體驗(yàn)館主要是讓孩子們?cè)谡褂[和游戲中體驗(yàn)探究的樂趣，有利于提高孩子對(duì)科普知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，是推動(dòng)少年兒童素質(zhì)教育的優(yōu)越場(chǎng)所。為倡導(dǎo)孩子對(duì)世界有更多的認(rèn)知，越來越多的家長選擇帶孩子去兒童科普館學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

兒童科普館設(shè)計(jì)注重“寓教于樂”，那么，需遵循哪些基本思路呢？

展覽內(nèi)容——打造小孩子的科學(xué)樂園。

以兒童成長需求為本，展示適合兒童身心發(fā)展的科技內(nèi)容，激發(fā)兒童對(duì)科學(xué)的好奇心，培養(yǎng)兒童在思考、動(dòng)手、創(chuàng)造、交往等多方面的能力。使兒童在參與和體驗(yàn)中受到科學(xué)精神、思想和方法的啟迪，享受探索與發(fā)現(xiàn)過程所帶來的快樂。

展覽形式——多樣化展教方式。

以游戲化、探究式互動(dòng)參與為主的多樣化展教方式，鼓勵(lì)兒童親身體驗(yàn)、積極思考，在展覽和活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)、鍛煉能力，激發(fā)對(duì)科學(xué)的好奇與興趣。根據(jù)內(nèi)容需要靈活采用裸眼3D、VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）、AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）、MR（混合現(xiàn)實(shí)）、數(shù)字沙盤、動(dòng)感影院等多媒體數(shù)字技術(shù)，讓孩子們通過視覺、聽覺、親身參與、思想互動(dòng)等獲得知識(shí)與興趣。

在科技迅猛發(fā)展的今天，科普館逐漸成為大家了解科學(xué)的重要場(chǎng)所之一和人們走向科學(xué)的始發(fā)地。兒童科普館設(shè)計(jì)建設(shè)是一個(gè)包羅萬象的系統(tǒng)工程，需要專業(yè)的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)精心打造。