在信息化深入發(fā)展的今天，對于電腦機房相信我們已經再熟悉不過了，數字化圖書館、多媒體教室等信息化平臺，甚至很多學校上課都是使用電腦機房直接上課。大部分傳統(tǒng)機房都是使用PC方案，但是復雜的應用場景也為數字校園帶來了更多挑戰(zhàn)，主要包括IT管理難度大、資源利用率低、安全性較差、移動教學需求難以滿足、設備資源回報低等問題，騰創(chuàng)針對學校實際需求，提供全套云平臺解決方案，助力學校建立信息化校園。

    騰創(chuàng)在云桌面市場的云辦公、云桌面電子教室、云看板等行業(yè)都擁有十分豐富的經驗。其中云桌面課堂在全國范圍內已經形成規(guī)?；?，建立云終端教學機房結合騰創(chuàng)云終端設備，其體驗效果也廣受學校師生好評，隨著方案的優(yōu)勢其可拓展性，免維護等優(yōu)勢，云終端方案現正被越來越多的行業(yè)所關注。

     騰創(chuàng)云課堂解決方案包含三個部分：云課堂管理中心、云課堂學生終端、云課堂后臺數據服務器。采用C/S架構，用小巧只能的終端機取代沉重巨大的主機機箱，所有終端通過交換網絡連接服務器，根據實際具體需求可以選擇一對一部署模式跟一對多模式。

一對一：

     在服務器虛擬主機系統(tǒng)上虛擬出多個操作系統(tǒng)所需要的硬件資源，操作系統(tǒng)運行在虛擬出來的硬件上，每個操作系統(tǒng)對應一個終端，每個終端都有不一樣的獨立操作系統(tǒng)，適用于個別特殊崗位人員。

一對多：

      一對多是一臺主機上連接多臺終端,所有終端都用同一個操作系統(tǒng),由管理賬戶統(tǒng)一部署配置，也是最廣泛應用的模式。常用于企業(yè)辦公，電子閱讀室，計算機教師，培訓機構，這樣可以實現統(tǒng)一部署、管控。

      騰創(chuàng)云課堂充分考慮到教師的上課需要，為教師提供了與真實上課環(huán)境一樣的功能模塊：課堂點名，問答，小組分組討論，作業(yè)布置，課堂測試，舉手等功能。同時還有終端監(jiān)控，可以隨時查看學生端的桌面情況，可以隨時掌控學生端的一舉一動，還敢通過切換控制權，將學生桌面的控制權切換到教室端。

       可以說騰創(chuàng)云課堂的出現打開了電子教學模式的新方向，應用云桌面可以不用擔心學生端誤操作發(fā)生主機死機或者其他故障，由于管理權限都屬于管理員，終端無法做任何超越權限的操作。同時可以對學生端的網絡實現控制，設置允許訪問的網站，通過這種高可控的管理方式，更有效的提高教學效率。