萊帕克(北京)科技有限公司主營：基礎實驗裝置,專業(yè)實驗裝置,綜合操作實踐裝置
基礎實驗設備裝置

雙套管傳熱實驗裝置

1、驗證圓形直管內(nèi)強化對流給熱的經(jīng)驗關聯(lián)式(Dittus-Boelter關聯(lián)式)；

2、測定管外蒸氣冷凝給熱系數(shù)與總傳熱系數(shù)，與管內(nèi)給熱系數(shù)比較；

3、測定螺紋管進行強化傳熱系數(shù)，與光滑管比較；

4、觀察分析管外蒸氣冷凝狀況，區(qū)別滴狀冷凝和膜狀冷凝；

5、冷凝液可循環(huán)回收，蒸汽發(fā)生器幾乎無須補充蒸餾水；

6、蒸汽發(fā)生器設計有安全水封，消除安全閥經(jīng)常失靈帶來的安全隱患；

7、全觸摸集成化控制，高穩(wěn)定數(shù)據(jù)傳輸，硬件加密。

實驗室裝置誠信廠家、實驗室裝置價格合理
高校管理者該如何有效管理大型儀器？

隨著我國高等教育的快速發(fā)展和社會對創(chuàng)新型實用人才需求的不斷增加，高校的學科建設和科研實力不斷增強，大型儀器設備日益增多。如何提高大型儀器的使用效率，使其更好地為學校教學、科研和地方經(jīng)濟建設服務至關重要。因此，必須建立完善的大型儀器管理體系和運行模式，確保共享平臺功能齊全、運行高效。

從學校管理者的角度來看，建立大型儀器共享管理系統(tǒng)有哪些優(yōu)勢？

一，提高利用率，減少資源浪費

二、集中撥款，調撥急需設備

三、簡化業(yè)務流程，擺脫手工管理

四、一鍵上報數(shù)據(jù)，優(yōu)化績效考核

大型儀器共享管理平臺不僅響應了國家儀器開放共享政策的號召，而且提高了大型儀器設備的共享收益。同時，利用信息技術為科研和高校師生服務也是平臺建設者義不容辭的使命。

化工原理實驗裝置流體流動阻力測定實驗

萊帕克簡述化工原理實驗裝置實驗操作步驟及安全注意事項

（1）排管路中的氣泡。打開閥門，排除管路中的氣泡，直至流量計中的水不含氣泡為至，然后關閉閥門。

（2）壓差傳感器排氣及調零。排除兩個壓差傳感器內(nèi)氣泡時，只要打開壓差傳感器下面的考克，當軟管內(nèi)水無氣泡時，排氣結束，此過程可反復多次，直至無氣泡為至。壓差傳感器排氣結束后，用螺絲刀調節(jié)壓差傳感器背后Z旋扭，使相應的儀表數(shù)字顯示在0左右，壓差傳感器即可進入實驗狀態(tài)。

（3）U形壓差計內(nèi)及它們連接管內(nèi)的氣泡的排除。關閉倒U形壓差計上方的放空閥，打開U形壓差計下方的排水考克，再打開U形壓差計下方與軟管相連的左右閥，關閉左右閥中間的平衡閥，直到玻璃管中水不出現(xiàn)氣泡，然后關閉U形壓差計下方與軟管相連的左右閥，打開上方的放空閥和下方的排水考克，令玻璃管內(nèi)水位下降到適當高度，再打開左右閥中間的平衡閥，倒U形壓差計兩玻璃管內(nèi)的水位會相平，否則重復上過排汽過程，直至兩玻璃管內(nèi)的水位相平。測定光滑管直管阻力、粗糙管直管阻力、局部阻力的三個倒U形壓差計的排氣方法相同，再此不再一一介紹。特別注意的是，實驗過程不能碰撞玻璃管，以免斷裂。

（4）直管阻力的測定。打開閥2，關閉閥3，調節(jié)閥6，流量從2m3/h開始，分別記錄相應的光滑管及粗糙管的倒U形壓差計兩玻璃管內(nèi)的指示劑高度差，流量每次增加1 m3/h,直至zui大流量。在測量過程應密切注意轉子流量計中的流量變化，因為四套實驗裝置的水流量會相互干擾。

（5）局部阻力的測定。關閉閥2，排開閥3，調即閥6，取三個不同的流量，如2、3、4m3/h,記錄相應指示劑高度差。水溫可在zui后測，測一次即可。