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在幼兒園玩大型組合滑梯時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)

雖然幼兒園組合滑梯對于小朋友來說吸引力非常的大，但是家長在帶小朋友玩之前一定要事先知道玩幼兒園組合滑梯時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)，這樣在玩的過程中才可以保障小朋友的安全?；轂閮和w育活動器械的一種，常見于幼兒園或兒童游樂場大型戶外玩具中，一般適宜于3-6歲的兒童，滑梯屬于綜合型運(yùn)動器械，只有通過攀爬才能進(jìn)行滑梯活動。孩子玩滑梯需要堅(jiān)定的意志和信心，可以培養(yǎng)他們的勇敢精神。當(dāng)孩子“嗖”地滑下來時(shí)，能享受到成功的喜悅。

各種積塑塊、積塑片、膠粒玩具，可以進(jìn)行各種構(gòu)造活動。如用積木搭建房屋、公園，用積塑片插接家具、車輛等。在構(gòu)造活動中，爸爸媽媽可以有意識地發(fā)展寶寶的語言。構(gòu)建前，可先幫助寶寶構(gòu)思，讓寶寶說出要構(gòu)造的物體。構(gòu)造完成后，還可以讓寶寶給父母講一講自己建構(gòu)物體的過程和方法。這樣既可提高寶寶的口語表達(dá)能力，又可促進(jìn)寶寶思維水平的提高，引發(fā)寶寶對游戲的興趣，一舉數(shù)得。

幼兒園滑梯戶外玩具一般都是圓筒似的的滑梯，小朋友再落下的那一瞬間方向是得不到控制的，所以在玩的過程中家長一定要全程保護(hù)，以免兩邊的對小朋友的碰撞會造成兩邊的撞傷，如何出現(xiàn)受傷的現(xiàn)象以后家長要及時(shí)安撫小朋友的情緒，以免對小朋友的心理造成傷害。

組合滑梯

組合滑梯可謂是幼兒喜歡的幼兒園玩具之一，滑梯作為一種綜合性運(yùn)動產(chǎn)品，孩子們可以在滑梯玩樂中享受到速度、控制、刺激等多方面的視觸等感受。下面小編就為您分析一下，幼兒喜歡滑梯的原因有哪些。

（1）對自身平衡能力的鍛煉，這就類似于動物世界里面的幼獅相互打鬧的過程中學(xué)會了捕食。

（2）這和坐在摩天輪或者海盜船之類的玩具相比，自己的控制占很大比重，畢竟上面提到的兩個(gè)玩具是被別人操控的，兒童本身除了風(fēng)險(xiǎn)刺激之外，沒有任何滿足。 （3）從眾心理，很少見到小孩子一個(gè)人玩滑梯。

（4）主要是對萬有引力的本能利用和感性經(jīng)驗(yàn)。

（5）感受速度帶來的刺激，和空氣摩擦皮膚的體驗(yàn)，是認(rèn)識自然的一種方式。

（6）滑梯的高度、很小的摩擦力，對兒童來說是一種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，但因?yàn)閮蛇呑o(hù)具的存在，又使得風(fēng)險(xiǎn)變得完全可以控制。

（7）被認(rèn)可的心理需要，如果是家長老師帶著玩兒，一次成功的滑行會帶來贊美和表揚(yáng)。

（8）一般來說，組合滑梯數(shù)量比較少，而且一次滑行只能容許一個(gè)兒童使用。一個(gè)兒童在一定時(shí)段內(nèi)就占有了一個(gè)玩具，這是一種地域占領(lǐng)感。

組合滑梯

在每個(gè)人的心中，童年的記憶都是快樂的一部分，組合滑梯也賦予了一部分孩子真正快樂的童年。滑梯帶給我們的不僅僅是從兒童滑梯頂端滑下時(shí)所產(chǎn)生的速度感和刺激所產(chǎn)生的愉悅感?；轃o論一什么形象的方式出現(xiàn)，總是可以帶給孩子們一定的驚喜，孩子們可以按照自己的想法自由的在滑梯上來來去去、上上下下。

 玩是孩子的天性，孩子從不同的方法上到滑梯之上，不同的角度跟多了幾分趣味，也在同時(shí)鍛煉了孩子自由發(fā)展，思考的能力，這樣在滑梯上玩耍的孩子，也是可以提高平和與運(yùn)動天賦的。在滑梯上下滑可以擁抱風(fēng)的聲音，滑行時(shí)也會產(chǎn)生摩擦的沖動，不一樣的觸覺給孩子不一樣的感觸。

我們在這個(gè)時(shí)候不需要去引導(dǎo)他們，只需要看著他們自由的釋放自己的內(nèi)心，讓他們在滑梯上玩耍的過程中體會到快樂，也可以體會到堅(jiān)強(qiáng)，這是非常有利于孩子的身心健康發(fā)展的，一些幼兒園的孩子們也是非常喜歡兒童滑梯的，孩子們在玩滑梯的過程中，要有序的進(jìn)行組合滑梯游樂，也要讓孩子們體會到規(guī)則的重要性

 小孩子們在玩滑梯的過程中是非常快樂的，伴隨著一陣陣的笑聲，讓我們這些家長也可以體會到孩子們之間的快樂。

 這樣一個(gè)可以讓孩子們真心感到快樂的組合滑梯游樂設(shè)備，孩子們會不喜歡嘛？