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多點(diǎn)觸控互動(dòng)墻面系統(tǒng)

這不僅是擺放物件的地方，更是瀏覽信息、娛樂、工作的窗口。它的應(yīng)用很多，比如桌面可以隨著杯子的移動(dòng)而變換眩目的效果、魚兒游過來、落葉散開，增添使用樂趣;還可以把它當(dāng)作設(shè)計(jì)、玩游戲、查看地圖、點(diǎn)看照片、觀察3D模型、上網(wǎng)、點(diǎn)餐、看電影、的平臺，而你的雙手就是鼠標(biāo)。適用于展廳在門口、入門處展示，可播放視頻、圖片。

360°全息投影

可以使立體影像不借助任何屏幕或介質(zhì)而直接懸浮在設(shè)備外的自由空間，并且360°任意角度看都是三維影像展現(xiàn)，是近年來在國際上興起的一種新型展示技術(shù)，清晰度及色彩還真度高，立體感強(qiáng)，非常逼真，可以參觀者新奇、玄妙的視覺沖擊，有利于聚集現(xiàn)場人氣、加深參觀者印象、提高被展示物度。適用于展示單品、珠寶、汽車、等貴重物品。

加強(qiáng)校園科技館作用的策略

1、組織青少年參觀校園科技館展覽

想要加強(qiáng)校園科技館對青少年科技發(fā)展的各種促進(jìn)作用，就要從源頭出發(fā)，增加青少年與校園科技館的交集。組織青少年參觀校園科技館展覽，是一種簡單有效且可行性高的方法。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)組織青少年參觀校園科技館展覽的次數(shù)，讓青少年有更多的機(jī)會進(jìn)行參觀校園科技館，觀察校園科技館的科技產(chǎn)品，閱覽校園科技館中館藏的科學(xué)知識作品。同時(shí)，要有紀(jì)律、有組織的進(jìn)行活動(dòng)，保護(hù)校園科技館中的展品不被損壞。還要加強(qiáng)教師在參觀中的引導(dǎo)作用。將校園科技館中與教學(xué)相關(guān)的科技知識原理指出，并進(jìn)行詳細(xì)的講解，對教材知識進(jìn)行加深和補(bǔ)充，還要對青少年不懂的技術(shù)和原理進(jìn)行解答，通過啟發(fā)式、引導(dǎo)式的指導(dǎo)方式，來讓青少年自己進(jìn)行思考，擴(kuò)展青少年的科學(xué)知識，激發(fā)青少年的求知欲。

2、進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)

在校園科技館進(jìn)行現(xiàn)場科技教學(xué)是一種加強(qiáng)校園科技館對青少年科技發(fā)展的作用的有效途徑，在開放式的場所進(jìn)行教學(xué)，可以更加直觀的讓青少年了解知識內(nèi)容，更加細(xì)致地學(xué)習(xí)科學(xué)原理，與傳統(tǒng)的課堂式教學(xué)相比，教學(xué)效果更好，更能加強(qiáng)對青少年的科技教育?，F(xiàn)場教學(xué)也要注意一些問題，比如，要在校園科技館的工作人員的陪同下對一些展品進(jìn)行操作。避免發(fā)生操作失誤，損害科技展品。同時(shí)，在對展品進(jìn)行操作時(shí)，教師應(yīng)對青少年進(jìn)行引導(dǎo)，啟發(fā)青少年解釋現(xiàn)象中的原理，結(jié)合書本知識和自己的理解對科技手段進(jìn)行解釋。

中國青少年活動(dòng)中心是由全國各地青少年活動(dòng)中心、兒童活動(dòng)中心、青少年校外活動(dòng)中心、少年宮、青少年宮、青少年科技館（站）等青少年活動(dòng)場所組成的非營利性活動(dòng)中心。中國青少年活動(dòng)中心以中國青少年社會教育為工作主題，本著“為青少年健康成長服務(wù)，為青少年人展服務(wù)”的價(jià)值理念， 集青少年、青年思想道德教育、科技體驗(yàn)普及、知識技能培訓(xùn)、青年創(chuàng)業(yè)職業(yè)發(fā)展、社會公共信息服務(wù)和國際文化交流等為一體，用創(chuàng)意與卓越搭建青少年發(fā)展服務(wù)平臺。