萊帕克(北京)科技有限公司主營：基礎實驗裝置,專業(yè)實驗裝置,綜合操作實踐裝置

基礎實驗設備裝置

單管蒸發(fā)實驗裝置

1、觀察水在管內(nèi)流動加熱時不同的流動狀況(泡狀、塞狀、翻騰、環(huán)形及霧流等）；

2、分析泡狀、塞狀、翻騰、環(huán)形及霧流的生成機理、條件；

3、分析比較各流動狀況時的對流傳熱效果及機理；

4、可進行升膜、降膜聯(lián)合蒸發(fā)操作；

5、全觸摸集成化控制，高穩(wěn)定數(shù)據(jù)傳輸，硬件加密。

教學專用儀器實力生產(chǎn)商教學專用儀器廠家直銷

實驗室設備狀態(tài)標識可分為哪幾種

實驗室設備狀態(tài)標識一般分為以下幾類:設備使用標識主管部門應注意建立產(chǎn)品質(zhì)量檢驗設備資料的歸檔范圍，并派專人負責建立產(chǎn)品質(zhì)量檢驗設備管理臺賬。由于儀器種類繁多、型號不同、購買日期不同、校準周期不同、維護日期不同，儀器設備可以分為大、中、小儀器，也可以按對儀器的價值進行分類和管理，并從儀器的使用上分為檢驗儀器和輔助檢驗儀器。

萊帕克視“無限的服務成就”為公司的品牌理念，“為客戶和員工創(chuàng)造價值”為公司愿景。本著“信任共贏、高效創(chuàng)新”的企業(yè)價值觀，響應石化行業(yè)“責任關(guān)懷”的精神，成為具有文化內(nèi)涵的高科技企業(yè)！

如何提高大型儀器使用效率

隨著我國高等教育的快速發(fā)展和社會對創(chuàng)新型實用人才需求的不斷增加，高校的學科建設和科研實力不斷增強，大型儀器設備日益增多。如何提高大型儀器的使用效率，使其更好地為學校教學、科研和地方經(jīng)濟建設服務至關(guān)重要。大學管理員需要簡化業(yè)務流程，擺脫手工管理。

高校雖然配備了大型儀器設備的管理人員，但由于技術(shù)水平和專業(yè)能力參差不齊，很難形成一支專業(yè)穩(wěn)定的管理團隊。手工記錄儀器使用信息難以避免信息缺失和預約難的情況，導致高校大型儀器無法發(fā)揮自身科研價值，造成人力物力的雙重浪費。通過建立完善的儀器管理共享平臺、統(tǒng)一部署設備和相對集中規(guī)范的管理，填補了儀器設備信息共享、在線預約、授權(quán)使用、儀器監(jiān)控等人工管理無法實現(xiàn)的功能。隨著近年來移動互聯(lián)網(wǎng)的興起，一些平臺開發(fā)商也緊跟這一趨勢。應用客戶端的推出也意味著用戶可以通過手機方便地預約。同時，管理者還可以通過在線手機審計和數(shù)據(jù)分析，在信息化儀器管理方面實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。