景區(qū)標志牌，能為各地游客提供良好的指引，讓游客迅速了解景區(qū)環(huán)境，對景區(qū)留下初步的美好印象。相信大家也都知道對景區(qū)來說景區(qū)標識牌市必不可少的，而具有特色的標志牌更能為景區(qū)增添一抹風采。景區(qū)標識牌是傳遞景區(qū)信息的服務系統(tǒng)，是景區(qū)使用功能、服務功能及游覽信息的載體，是旅游景區(qū)設施完善不可或缺的一部分。景區(qū)指示牌是從游客角度出發(fā)，對景區(qū)內(nèi)各個景點、公共設施及服務設施的方位及線路指示。包括方位指示牌與場所標識牌。而這是互相配合的，對必須標識的場所進行標識，有利于提高景區(qū)的服務效率。景區(qū)解說牌是對景區(qū)的概況、文物、特色信息進行介紹的一個載體。便于游客在短時間內(nèi)對景區(qū)進行了解。而且是寓教于樂的好途徑。

景區(qū)管理需要一種有序性，為了社會公共的利益，設立必要的禁止標識和提示標識。 景區(qū)提示牌包括：景區(qū)提示牌包括：愛護花草、小心臺階等，景區(qū)禁止標識包括：禁止抽煙、禁止攝影、禁止步入、禁止攀爬等。為體現(xiàn)一個景區(qū)的地域文化與精神狀態(tài)，在環(huán)境中設置宣傳標識，一部分標識涉及市民的行為規(guī)范，如：“不隨地吐痰”“請關心幫助殘疾人”等。一部分標識是文化知識性的，如對一些文化遺址進行介紹，對一些動物、植物進行介紹。景區(qū)標識牌，一般都在戶外，因此在材料的選擇上不僅要考慮材料本身的視覺效果，還要根據(jù)景區(qū)的地理環(huán)境、景區(qū)大小、自然景觀或人造景觀的不同、標識牌點位的多少而選擇不同的材料。

綜上所述，易美標識總結(jié)：景區(qū)標識牌材料運用不僅要充分考慮材料本身的特點，而且也要考慮景區(qū)自身的因素。這樣才能制作出既美觀時尚、又符合景區(qū)內(nèi)涵并且經(jīng)久耐用的標識牌。

解說旅游景區(qū)標識牌的功能

1.講解與指導功用

標識牌首要經(jīng)過視覺來顯示它的效果。作為旅行講解標識牌,傳達的是旅行信息,首要是旅行目標地引見、旅行線路及其他效勞性口號,可使旅客在旅游進程中進一步調(diào)查景區(qū)狀況,并可隨時獲取相關信息。指導效果,首要是指景區(qū)標識能較好、較完好地對旅行景區(qū)進行分析闡明,還具有時空挨次指導旅行者完成旅行運動。在景區(qū)標識的指導下,旅行者可以調(diào)查景區(qū)資本情況和特征,清晰其蘊涵的價值和調(diào)查本地的風本國人情等。還可以明白方位,依據(jù)本人所

在的地位來合理布置旅行線路、調(diào)整旅行運動工夫,輕松興奮地完成旅行運動。

2.效勞功用

附屬性來說,旅行講解標識牌就是一個面向旅客的信息傳遞效勞系統(tǒng),除了向旅客引見景區(qū)常識外,還向旅客供應指引效勞。旅行講解標識牌經(jīng)過各類效勞載體來完成效勞的方式,較之顯性的導游效勞來說,是以旅行者不易發(fā)覺的方式貫串整個旅游運動一直,指點旅行者完成旅行運動的一種隱性效勞,這種隱性效勞是旅行者在購置門票后應該享用的效勞。

3.教育功

景區(qū)常識,包羅天然常識、前史常識、科學常識、環(huán)保忠言、留意事項等都是書寫在標識牌上,使旅客在旅游進程中獲得教育啟示。尤其是在天然維護區(qū)、科學教育基地、野活潑植物棲息地、文物事跡維護基地等具有教育功用的景區(qū),旅行講解標識牌無疑承當著發(fā)揚景區(qū)教育功用的義務,可以使旅客在旅游的還獲得常識的擴大。

4.加強旅行體驗功用

參加是旅行體驗的前提,一切旅行運動都是旅行客體與主體互動的后果。旅行景區(qū)標識系統(tǒng)完美、明白、明晰,旅行主體才干取得完好的旅行體驗。景點講解標識牌等講解系統(tǒng)能加強旅行者對景區(qū)景點的調(diào)查,使旅行者對途徑、景點等進行精確的析出和得當?shù)慕M合,進步旅行者對景區(qū)的評價,指導旅行者查找體驗的興奮點,然后進步旅行者的旅行質(zhì)量,添加旅行者對景區(qū)景點的稱心度,到達旅行體驗的完好性。本文由中國標識網(wǎng)收集整理。