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五米三向折回跑儀器的使用方法？

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，近年來，五米三向折回跑測試已經(jīng)成為各高校五項達標測試的項目之一，而對于這個較為復雜的測試過程，單靠體育老師人工完成，費時費力，眾多人的測試往往難以如期完成。

因此，為了準確、快速測出成績，讓測試過程及結(jié)果變的更為直觀，使體育老師的工作變的輕松高效，為此利用數(shù)字集電路和紅外光電檢測技術(shù)來準確測出五米三向折回跑的時間。

能自動判斷到不到點和路線是否正確等情況，極大的方便了體育訓練和測試工作，減輕了工作人員的負擔和人為引起誤差。該測量儀學生站在起點傳感器上就可以開始計時，在訓練人數(shù)多時很方便。測驗模式需要按下復位按鈕，人站在起點上，按下發(fā)令鍵機器清零，才能夠開始下一個學生計時，一般是在訓練人數(shù)少，需要講解動作技術(shù)要領(lǐng)時使用。

還具有查詢計時的功能，完整跑完全程后，可以查詢跑過的每一條線段的時間，這樣就可以知道學生跑完全程的每段的具體時間，針對每個點，加強訓練，可以很好的提高成績。因此，有必要設(shè)計一種五米三向折回跑測量儀。

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中小學體育用品產(chǎn)品材質(zhì)特性：牛津布厚實,耐磨；皮革柔軟，易于清理。內(nèi)部材質(zhì)為珍珠綿，稍硬，有一定彈性，適合舞蹈，形體練習，前滾翻，仰臥起坐等動作。

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中小學體育用品氣排球的使用方法

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1.氣排球發(fā)球方基本站位，發(fā)球位置為一號位，發(fā)球手前方為二號位，二號位左側(cè)是五號位，五號位前方為三號位，五號位左側(cè)是四號位。

2.氣排球發(fā)球方基本站位可根據(jù)對方實力靈活調(diào)整，一號位發(fā)球時，二三四號位可視情單人、雙人或三人攔網(wǎng)，五號位防守，一號位發(fā)球后要迅速回場參與防守。

3.接球方的基本站位，二三四五號位位置基本不變，對方發(fā)球時除三號位擔負二傳其他人不可進入兩米線內(nèi)。一號位視情在二號與五號位之間或四號位與五號位中間后方補位。

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4.接球方位置調(diào)整，為便于進攻，三號位隊員可以與二號或四號位隊員換位，但對方球未發(fā)出時，位于三號位的隊員要在邊線位置，待對方球發(fā)出后迅速回到三號位。

5.位置輪換，得分一方要進行位置輪換，輪換按順時針方向進行，一號位隊員到五號位，五號到四號，四號到三號，三號到二號，二號到一號位發(fā)球。

6.隊長要根據(jù)自己隊伍主攻、副攻、二傳的特點合理安排場上位置，這樣才能讓球員之間的配合得到酣暢淋漓的發(fā)揮。