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每個族姓的第1本家譜是怎么完成的這個我不知道，現(xiàn)在的家譜都是在之前的基礎(chǔ)上做些增補(bǔ)，可能也會刪去一些內(nèi)容。隨著世事變遷，家譜也就沒有以前重要了，但是家譜卻記載著一個家族的興衰。一般就是族里的幾個領(lǐng)1頭人覺得這些年族里新增了不少新丁，走了不少老人，發(fā)生了許多變化，該在家譜里有所記錄了，對后代也是個交代。一開始組織一些重要人物商量這個事情，定下來之后就開始集錢，一般每家都會出點，其實也沒多少錢（也有不出錢的，據(jù)我了解經(jīng)費總是花不完，所以常見到哪家修完家譜之后一起請戲班子來唱戲的情形，現(xiàn)在這種情形少了，可能是用了更牛逼的財務(wù)管理方式吧。。。），然后一些老一輩讀書人就開始起草，討論，修改，反反復(fù)復(fù)等大家都滿意了就聯(lián)系印刷廠把新的家譜做出來，分給各家（不出錢的當(dāng)然沒有）。好像還要祭祖，這個我記不清了。

重視教育是古代家族的傳統(tǒng)，目的是提高族人素質(zhì)，進(jìn)人仕途，光宗耀祖。幾家譜都記載家族興辦書院、學(xué)校、私塾培養(yǎng)家族子弟的事跡。家譜編修上限，可以不作統(tǒng)一規(guī)定，但家譜內(nèi)容應(yīng)更多地記載家族在社會和民主革命時期的內(nèi)容，充分展示家族在社會和民主革命時期的發(fā)展變化，體現(xiàn)出家譜的時代特點、地方特點和家族特點。據(jù)沈明光介紹，東陽家譜記載：東陽縣重視教育，全縣官學(xué)、書院、私塾林立，自南宋建炎年間，趙公。藻創(chuàng)建友成書院起，到清末鶴椒書院，可查的有32所，私塾免。費人學(xué)，又叫義學(xué)，為了保持家族經(jīng)久不衰，子孫繁衍，大小族譜都記載獎勵讀書的措施。斐湖周氏族規(guī)：凡考取秀才者，每年可給谷20擔(dān)；紫溪邵氏族規(guī)：凡在紫溪小學(xué)人學(xué)的邵氏子孫，可免費人學(xué)，所以東陽縣讀書風(fēng)氣很盛，因此東陽人才輩出。自隋唐開科舉取士到清末，東陽有文武狀元7人，文武進(jìn)士304人，舉人582人。

家譜是家族的發(fā)展歷史，家譜只有貫通古今，才能反映家族發(fā)展變化的全貌及其客觀發(fā)展規(guī)律。但是同時，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)也對一些人家的修譜有一些不好影響，這里主要是名1門家族。記述家譜歷史不能有事必錄，平均使用筆墨，應(yīng)堅持詳今略古原則。詳今略古是由編修家譜的目的所決定的，家族的古代歷史，是反映古代社會的風(fēng)貌，對學(xué)術(shù)研究有一定價值，而對今天進(jìn)行的社會現(xiàn)代化建設(shè)作用就小了，記載家族古代歷史宜略。今天，時代不同了，社會事業(yè)蓬勃發(fā)展，祖國繁榮昌盛，人口也增大，隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們認(rèn)識和改造世界的能力大大提高，新生事物層出不窮，千千萬萬家族成員在民主革命和社會建設(shè)時期，站在不同的崗位上為祖國和家鄉(xiāng)建設(shè)創(chuàng)造出卓越業(yè)績，涌現(xiàn)出大批優(yōu)1秀人才。